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摘要：幼师实习报告汇总 第1篇 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班,幼师实习报告集合
幼师实习报告集合 第1篇
壹个多月的实习生活，使我更深刻地知道到了壹个幼儿教师的工作；更深刻地知道与掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特征及其在保教工作方面和大班、小班幼儿的不同差异；同时也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。xx老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。如大家班有两个小兄弟浪费洗手液，陈老师就会跟小兄弟介绍大家幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并标准他们两人带一瓶过来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我很庆幸能够跟中一班的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了壹个多月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是xx老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。大家上完课后，她会主动地找大家谈话，指出大家的不足，使大家能不断地改进。
在实习期间，最 大的感受就是理想和现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海SIM几次上课的步骤与情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个流程的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力与控制能力提出了比我想象中更高的标准。而这些也是我以后要注意与提升的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的壹个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为壹个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是怎么上课的，并借鉴她们好的方面，不断提高自己的能力。这是壹个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提升与发展。
在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的标准要幼儿必须做到。当然这些标准不是过份的。例如，在活动主题中，有活动主题规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的标准必须遵守。可见，在建立单人魔力与树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴与细微之处，要讲求守则与耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
幼师实习报告集合 第2篇
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离开林口幼教中心。我的心中好像卸下了重担，回首这走过的四个月的路程，流过了无数点汗水，我的心每时每刻都在想着下一步我的工作是啥子，我该如何做。都过去了，回头再望望。这四个月里，最幸运的是有机会在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦与正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不伶俐、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在卖力。”
一、 陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教学工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观与人生观。在这一年中我认真参与每次政治学习与业务学习。作为川一联合团支部书记我卖力团结团员，和团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会思考不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、提议来临时，今年的我不再不悦，不再回绝。而是以更高的标准来标准自己，卖力告诫自己：换个角度静心仔细想想怎么能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、 不断学习，卖力提升自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参与名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动主题后的空余时间认真考虑推敲，有目的的在班中进行一些试试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我试试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提升了。
在教研活动主题中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教学活动主题中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特征，等等。
在各次教学活动主题探讨，质量自查，在六·一儿童节中,我都能积极预备认真参加。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思和实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买和教学教育有用的各类书籍与音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、 全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提升，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动主题中不仅以游戏贯穿各科教育，并积极运用肯定鼓励等方式，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提升。
幼儿园是个儿童的世界，而大家正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用大家的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。大家要善于观察，发现孩子的闪光点，在和孩子的相处中，尊重热爱每壹个孩子，不仅要爱那些活泼伶俐的孩子，同时也要对那些非常的孩子向予更多的关爱。
在这中思想的指南下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理和身理上对和其他幼儿交往存在距离，没兄弟。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找兄弟，帮他们互相说明。并时时提供任务、困难向他们，让他们共同完成。在活动主题中也向她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了兄弟，教室里有了她和别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以ACT、语言、眼神向予她表扬与肯定。今年，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，今年的她对我非常的亲。无论我教啥子她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的
增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓最初觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，卖力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽也许寻找每个孩子身上的闪光点。活动主题中，当孩子们提出提议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让我们畅所欲言，老师和学生就如兄弟一样。
四、 随即教学，事半功倍
孩子们还小对于常规的教学除了语言标准以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动主题及日常活动主题中我会适时告知幼儿：“啥子是常绿树，啥子是落叶树;啥子会浮，啥子会沉?等等。”通过这种非正式的谈话和教学孩子们在不知不觉中愉快地学到了姿势。
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也卖力做了一些。但这还远远不够，尤其在教育活动主题的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试卖力把工作做的更好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于壹个学生的学习来说是壹个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎么才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情和耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情和耐心，就像火和冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出唯美丽的火花。其实，不管在哪里个行业，激情与耐心都是不可或缺的。激情让大家对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让大家细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情和耐心互补促进，才能碰撞出唯美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩和忐忑抱着课本与教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真实面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“小兄弟们，今年最初上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说啥子呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，20分钟的课一下子就过去了。
这是我在这实习四个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
20xx年x月xx日
幼师实习报告集合 第3篇
一、实习目的
快速融入到工作当中，与孩子们打好交道，为未来的教学工作打下基础。
二、实习内容
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇预备最初实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是怎么让这些可人的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来与你打招呼，并且问这问那，很快我就与他们熟悉起来，打成了一片。
比起“指南老师”这个身份，我觉得她更像我的母亲，不只是因为她的年龄与我母亲相仿，更因为她就像是一位慈爱的妈妈，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师怎么引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指南与帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会与我说说班级里每个幼儿的情况，我了解作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、知道幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教学观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方式，每个孩子都有自己的差别，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真实走进孩子们的内心小世界，不用心去知道去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可人之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心与照顾幼儿，与幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着和家长打交道，和他们探讨幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获取了很真贵的东西。
几个月的实习生活，使我更深刻地知道到了壹个幼儿教师的工作；更深刻地知道与掌握了大班阶段的幼儿的身心发展特征及其在保教工作方面和中班、小班幼儿的不同差异；同时也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
小兄弟们都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。壹个原因就是我还没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的兄弟来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了几个月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。
三、实习总结
这几月故事的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样壹个最新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我与陈老师的工作能配合的更默契。
教师是壹个崇高而神圣的职业，但幼教工作是壹个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不要易啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的标准是越来越高。我愿意用我的全部热情和爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教学事业。
幼师实习报告集合 第4篇
一转眼，壹个多月的时间已经悄无声息的过去了，最 终壹个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在xx幼儿园实习的壹个多月里，工作有苦有乐，但最 多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来一览“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论和实践相结合的实习，让我把理论姿势应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论姿势，在幼儿园教师的帮忙下，我从壹个啥子都不懂的实习教师逐步走给了一名知道幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑与全托、白托的孩子们打招呼，可是由于我是新教师，很多小兄弟不愿意主动与我打招呼，所以每次我都是主动与小兄弟沟通，与他们说一些表扬他们的话，他们才愿意与我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小兄弟们最 终愿意主动与我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过壹个星期的实习，我已经大致知道了班级一日常规活动主题，班上的小兄弟也都认识了，与小兄弟也相处得挺愉快的。因为是全托班，每一天晚上，小兄弟吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自我的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的教师与阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动主题时提醒幼儿注意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时，提醒小兄弟要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小兄弟安安静静的吃，以免呛到。我尽自我的卖力照顾好每个小兄弟的生活，让孩子喜爱呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
然后就是教学工作，作为一名教师，首先上好课是最 基本的标准。在实习之前，我也参与过试教活动主题，但真的的幼儿教育对我来说还是首次。从学生转变为教师，这中间需要付出很多的卖力。当我认真的写好一份教案，向指南教师审批，认真地在脑海SIM几次上课的步骤与情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个流程的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事与控制本事提出了比我想象中更高的标准。而这些也是我以后要注意与提升的方面。还记得首次上课时，由于对幼儿知道得少，对于幼儿的意外答案与突发售为与语言，不能迅速地灵活地应答与处理，也没有整好班上的常规，语音语调、ACT都不够夸大，没有很好的吸引小兄弟的注意力，所以首次上课上得十分不梦想。可是课后我认真的反思了教育活动主题中存在的问题，请指南教师向我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他教师的意见与建议，经过多次实战后，我组织的教育活动主题一次比一次有提升，这让我感到很有成就感。
我很高兴能够跟中一班的小兄弟及几位优秀的教师与阿姨们共同度过了壹个多月的时间，小兄弟们可人极了，向我带来的是无尽的欢乐，而几位教师与阿姨的指南与教诲则是一笔真贵的财富。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的壹个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为壹个新教师，必须要要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的教师是怎么上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自我的不足，不断提高自我的本事。
在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教育经验外，最 重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是壹个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真实知道了幼儿教师是那么的不要易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。经过这次实习，我看到了自我的很多不足，也学到了很多书本上学差点的姿势。
幼师实习报告集合 第5篇
见习过程与感受：这次见习挑选的是一所私立幼儿园，幼儿园的园长有着多年的办学经验。幼儿园也是才搬迁了新的园址，全部的设施都是新的：有图书区，淘气堡游戏场所，绘画室，舞蹈室，用餐室。每个班的孩子只有十五人左右，配有电子钢琴。小兄弟来幼儿园时要换上室内鞋。这些设施与做法向孩子们提供了很好的成长环境，也有利于他们培养好的习惯。
这次所到的是大班，由于春节将至的原因，也由于天气寒冷，班里只有七个孩子，这也方便了我的观察。
通过与他们的探讨，孩子们也是很快的与我熟悉起来，各自的特征也就显现出来了ACT与智力发展，语言表达以及认知能力。
孩子A是个等于伶俐的孩子。每一次老师提出问题，他总能很快的回答出来，学过的东西能很快的记下，可是这个孩子也是班里最坐不住孩子，有时明明自己是了解的事，却偏偏要故意说错，或者反着说，让老师很头疼。可见这个孩子是特别喜爱受到关注的，每一次把其他小兄弟与老师逗笑了，自己也就很得意起来。
孩子B是个女生，不爱说话，做事总是慢慢的小心翼翼的，幼儿园老师告知我这孩子是全托。这个孩子比较于别的孩子来说，智力与ACT协调性的发展稍稍落后，不易记下她学过的东西，字时最基本的字的形状也无法写出。但是小姑娘的观察力不错，虽然话很少，没有其他孩子活泼，但是却很会观察周围的事物。
孩子们特别喜爱上英语课，因为英语老师是位特别活泼的老师，总是向孩子很多鼓励，与他们游戏，有着甜美的笑容。所以作为老师，应该经常把笑容挂在脸上，不能太过严肃。
以上是两个有些代表性的孩子。班里的孩子都能完成多数的日常基本ACT。这个时期幼儿活动主题能力明显增强，能够完成简单的粗细ACT，活动主题范围扩大，可以去寻觅更多的外部世界，基本是好动的，只有少数的孩子稍稍不爱动。
这个时期的孩子已经可以通过相对清晰的与语言表达来告知老师自己需要啥子，老师说的也能明白，没有出现文不对题的回答或是对话。表达很直接，不开心了，开心了都会通过脸部表情表现出来，喜爱的东西会霸占着玩，但是如果告知他们要与别的小兄弟一起玩才是乖孩子时，他们都是很快的把玩具拿出来一起玩，极力地为自己是个乖孩子。这个时期是孩子语言表达能力的发展时期，老师应该多鼓励孩子说，，以良好的引导，使孩子的语言表达能力增强。
孩子们特别容易受周围环境影响，不如壹个小兄弟与老师唱了反调，其他小兄弟会一起起哄，一边拍桌子一边大笑。这个时候，作为老师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，提升嗓门。不正当的干预很有也许造成相反的影响，对孩子的以后也有影响，孩子可能就会产生要压制说服别人就要让自己更最牛，甚至暴力都可以这样的想法。这些都是从大人身上学到的。
其他：游戏，用餐，睡觉等
由于班里男生子多，所以孩子们喜爱玩球，也了解我们一起协作玩耍。
小兄弟们喜爱画画，幼儿园向小兄弟们都预备了壹个小小的画板与架子，在画室里，小兄弟们就可以尽情的涂鸦，虽然他们画的时候还并不了解知己画的是啥子，可是，孩子们的想象力是强大的，他们可以想象出奇奇怪怪的神秘的经历来为自己的画解说，这是特别有趣的。所以作为老师，不能向孩子壹个要求的框框，这样会扼杀了孩子们的想象力。
吃饭的时候，小兄弟们会在餐前念一首儿歌，或是唱一首歌，等到老师向孩子们分配好了餐盘，孩子们才最初吃饭。有些孩子特别喜爱吃菜，大多数孩子不喜爱吃没有颜色的菜肴，如果是白饭里拌着漂亮颜色的蔬菜，孩子们就很乐意吃饭，反之就不乐意。所以，就算是用餐，也要思考到孩子的心理状况，让孩子用餐也愉快。
大班的孩子已经会自己穿衣与脱衣服，吃完午饭，孩子们就自己到卧室睡觉。卧室提供了空调，暖暖的，在这么寒冷的天，孩子就不要易感冒了。当然有些孩子没有午睡的习惯，整个中午就躺在床上玩弄手指。即便这样，老师可以与家长沟通，让其在假期里也让孩子睡午觉，养成睡午觉的习惯。睡眠充足对孩子懂得发育时特别重要的。
关于老师
这个幼儿园的园长特别有想法，标准老师必须说普通话，每个班级都有自己的QQ群，孩子们在幼儿园学习活动主题的情况拍照，然后传到网上，供家长知道孩子们的在园情况，每一天的授课内容都会张贴在幼儿园门口，让家长知道孩子每日的会做些啥子。
比较于园长的想法，通过我在幼儿园待得几天后发现，这是个看上去很美的幼儿园：漂亮的教室，塑胶的活动主题地，全部的设施都是一般园达差点的。这样的设施的确让家长很动心。可是，设备是会动的，没有人指南孩子们操作是不会教会孩子啥子的，所以，老师是很重要的。
但是这个幼儿园的老师却不尽人意，这些老师的年龄都太小，可以年龄小并不是做不好壹个老师理由，虽然她们也是学学前教学的，可是，她们几乎没有作为一名幼儿教师的素养。普通话不要求，时常不注意自己教师身份来用词，会说孩子是笨蛋，笨猪……。如果是一名懂得幼儿教学的家长看到这样的情况，一定不会让自己的孩子在这里。对学龄前的孩子的正确引导是特别重要的，坐的不好就是毁了孩子。
所以看起来，这些老师都应该再深入的学习，首先要是自己有教师的基本素养，才能成为一名合格的幼儿教师。
幼师实习报告集合 第6篇
一、实习的目的和标准
安排教育实习的基本目的，在于通过理论和实际的结合、学校和社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟，尤其是观察、解析与化解问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表今年三个方面：
1、使用与检验教育成果。使用教育成果，就是把课堂上学到的系统化的理论姿势，试试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教学教育工作的现代化提出一些有针对性的提议与设想。检验教育成果，就是看一看课堂教育和实际工作究竟有多大距离，并通过全面解析，找出教育中存在的不足，以便为完善教育计划，改革教育内容和方式提供实践依据。
2、知道与熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教育是远远不够的，必须从课堂走给实践。
3、预演与预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况和社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关姿势，为求职和正式工作做好充分的姿势、能力预备，从而缩短从校园走给社会的心理转型期。
二、基本情况
1、课堂教育：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利和弊”的班会；组织本班学生和实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、知道情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感姿势学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方法、心理状态以及ACT神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不要易啊！
试教工作最初以后，我每日的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我首次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候与正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教育生姿势如果大家仅仅只懂得书本上的姿势的话，那是远远不够的。俗话说的好“要向学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅标准大家能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的姿势，这时候你不仅要自己对这些姿势点有所知道，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会。
三、实习体会
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如怎么和学生谈心，怎么帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是特别真贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟和他们原班主任不同。第二是我觉得我和学生年纪相仿，不象原班主任一样和他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在和学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有真贵经验的行事方式，而且还收到了较好的效果。
四、实习总结
通过这次实习，我找到了今后教育工作的卖力方给：
1.要加强学生决定因素能力的培养。许多时候，大家也许容易培养壹个具备了很高技能的人，但不一定就相当培养了壹个合格的成功的人才，加强对学生决定因素性职业能力的培养应当成为今后专业建设和发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。要进一步强化职业认知教学。职业意识的培养在专业教学阶段特别重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其马上从事的职业还没有综合的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教学不能停留在简单的一两次到公司进行所谓的参观，要进行系统地教学，通过专门的课程、日常的教育活动主题与学生活动主题等多种形式养成，全员全方位参加。要创新实习指南的形式。在稳定提升巡查指南覆盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指南。专业导师要加大和公司导师沟通力度，确保能够及时获得学生实习全新状况。
幼师实习报告集合 第7篇
一、实习时间
20xx年X月X日
二、实习地点
XX幼儿园
三、实习过程
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
指南老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。如大家班有两个小兄弟浪费洗手液，指南老师就会跟小兄弟介绍大家幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并标准他们两人带一瓶过来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小兄弟椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不容再吃了;他们要上厕所，不管当时在做啥子活动主题，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过指南老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的起航点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的守则，这些守则的起航点与终点都应是发展与提升幼儿的能力。
小兄弟们都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动主题的，我会趁这个机会与他们玩成一片，与他们聊天。我会扮演小偷，小兄弟就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。
壹个原因就是我还没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的兄弟来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每日都追着我问啥子时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了壹个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不也许令幼儿信服的。
于是，我郑重地给她道了歉，并告诫自己今后要做到真实地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
四、实习总结
我很庆幸能够跟XX幼儿园的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了壹个多月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是指南老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。大家上完课后，她会主动地找大家谈话，指出大家的不足，使大家能不断地改进。
幼师实习报告集合 第8篇
现在的暑假是我走进大学的第壹个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提升自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教学，但对于幼儿园我知道甚少，和小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请我们提出真贵意见及提议。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园与我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩与布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本经历书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子预备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，全部的老师都喜爱大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该特别好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想大家应该培养很有耐心地去与小孩子们打交道。还有就是一定要有亲与力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意和你接近，大家也很难于他们探讨！
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获啥子，还是不了解正规的幼儿园是啥子样，正真科学的课程与饮食究竟是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成啥子样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！
刚刚最初的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每日与他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方法（大声恐吓，打）去化解！课本姿势根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本姿势还很难与实践相结合！需要卖力，需要再学习！
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望全部的人在教导孩子时都不容去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！
以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获啥子姿势，唯独收获了很多快乐！是这些孩子向我的，我越来越喜爱个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我继续卖力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的卖力去让全部的孩子，能正真的去享受幼儿园带向他们的快乐！今年首先要做的就是卖力学习，不断完善和提高自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要最初了，我会加油的！
幼师实习报告集合 第9篇
一、实习目的：
1、初步获取组织幼儿教学、教育的方式，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论姿势，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教学实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的综合工作，加深对幼儿园教学任务的理解。在学校上学的大家早已习惯学校的作息和被别人教学的人物，到幼儿园后，每日的步骤还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教学者、老师这一岗位上时，我了解我的责任更重大了，我要带向幼儿的到底是啥子?难道只是教会他书本上的姿势吗?答案是否定的!壹个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心与工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每单人都能做到的。在壹个普通的幼儿园，壹个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每壹个，这几乎是不也许的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加知道每一位幼儿的个性特征，每个月都可以看到他们的成长，也让老师与家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本姿势与基本技能初步地全面使用于实际教学工作。在实践中检验、巩固、提升、丰富所学理论姿势与技能，初步树立正确的教学思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的啥子时候进行相对合适，怎样才能更好的达到教育目标?但在幼儿园似乎并不如何行得通，只有当你知道本班的幼儿，知道他们针对某件事情也许会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教学和实践较好的结合起来。
5、知道当前幼儿教改动态与社会对当前幼儿教学的标准。明确幼教工作的重要作用及今后的卖力方给。这个世界每日都在变化，幼儿教学也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教学理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、见实习阶段
(一)见习阶段
1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况与班级情况的说明。知道实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教学法，并且一直采用小组化教育玩法，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特征，也使课堂更容易管理。
2、见习幼儿全天活动主题。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规标准差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动主题一定会达到较好效果，其实不然，作为壹个新老师，你带向幼儿的是新鲜感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，壹个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当壹个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索怎么把它拉过来?这是没有经验的大家始料未及的。终于你想出知道决的方式，可下面壹个环节，又要怎么进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，今年早已支支吾吾。
3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第壹个星期，我已经可以特别自负的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。
(二)实习阶段
1、认真制订详细的每天计划与课时计划。提前三天将计划交向指南教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但今年想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具预备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也向自己留出了充分的预备时间。
2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动主题，热爱幼儿，对幼儿综合负责。作为老师，如果不能以身作则又如何能标准你的学生?冬天虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动主题老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是特别知道，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方式也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。
3、在指南教师指南下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，大家要同样热情。
4、实习后期，每位实习生组织半日活动主题。在我实习的第二个星期我最初带上午的半日活动主题，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是啥子?几点进入?这时指南老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动主题了，下一星期也顺利地进入了下午活动主题。
这次在幼儿园实习，首次作为一名教师完整的参加了幼儿园一日的生活，以前呢由于还是一名学生，总是将各个幼儿园进行相对，与同学们评测着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌，而今自己也参加了教育活动主题，才发现其实训练幼儿的一切成长都和老师的教导息息相关，俗话说“名师出高徒”，这话虽然绝对了一些但也并不是毫无根据的，一天24小时，而幼儿将有7个半小时与教师呆在一起，足足占了三分之一，由此可见名教师的姿势文化水平、思想道德品质以及教育组织能力将直接影响到幼儿的身心发展。也正是由于认识到这一点我更加坚定了信念要不断进步，不断地完善自己、充实自己。通过这次实习我也认识到生活常规培养他们的行为习惯及自理能力不是那么简单的，这其实是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
初为人师，不得不说我是有些不安的，不了解自己能不能适应这个人物，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都未真实意义上承担壹个教师的职责，更多的时候是作为一名观察者与学习者去看一位教师怎么履行自己的职责。而这一次则是作为一名真实的幼师去履行职责，组织教育活动主题，还要合理有序的安排幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，欢更多的是欢乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领会到幼儿的教学与成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真实感受到这份职业的神圣，也让我更加坚定信念以后要不断的完善自己。在这三个月里，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，很多东西更是在课本上无法学会的，只有在真实踏上岗位才会体会得到。这为我以后的工作打下了坚实的基础，也将成为我人生的一笔巨大财富。在这段时间里，我试试了许多人生的不同际遇，它不仅教会了我执着和坚持，更重要的是他让我了解奋斗的同时还要学会理解与珍惜。这是我在学校里学差点的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练与试试。在这次实习中我首次懂得了理解、喜爱孩子并不是嘴上说说那没简单，要有很多很多的耐心、细心与爱心，更多的时候要学会控制好自己的脾气，在马上要发怒的时候第一时间将自己的心态调节好，从壹个观察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是大家学习与卖力的方给。在实习中，使我更深刻的知道到了壹个幼儿教师的工作，更深刻知道到幼儿的身心发展特征和保教工作对幼儿成长的重要性。也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
指南老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机事件有效地结合起来。记得我在苗苗班的时候，有几个小兄弟洗手的时候把水水龙头开得很大，指南老师便根据这个现象专门组织了一次教育活动主题，告知小兄弟们水的作用以及正确洗手的方式，还展示了一些缺水地区的图片以此来教学小兄弟们不能浪费水。我不禁哑然，其实这些日常生活突发的事件都可以成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会，这便是应了“生活即教学”这句话，这也是理论和实践有机结合。
保育实习生活，使我首次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。首先要整理好本班教室的卫生，减少幼儿和细菌接触的机会。其次要坚持每天用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，非常是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每日下午收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园卫生间滑到的先例，大家班卫生间的地板严防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼儿滑到。向幼儿创造壹个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持单人与生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候，看到小兄弟的椅子放得不整，我就会忍不住帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我也会不忍心而叫他们不容再吃了，他们要上厕所，不管当时在做啥子活动主题，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过指南老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养良好的行为习惯。我的行为的起航点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的守则这些守则的起航点与终点都应该是发展与提升幼儿的能力的。不得不说很多事情在学校并不显现出来，只有当你真实踏上工作岗位，才会显现出你的缺点，不过这也向了我壹个警示，警示我还有许多不足之处需要完善，不过我也相信只要我认真学习，虚心听教，我会越来越优秀。
小兄弟都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。幼儿园早上入园有半个小时是让幼儿自由活动主题，我会趁这个机会，与他们玩成一片，与他们聊天。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活。这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。让我哭笑不得的是大家班的小兄弟向我取了壹个别称“老师母亲”，说实话首次听见何婉琳喊我母亲时我很惊讶，尤其是她当着其他家长的面紧紧抱着我喊我母亲时我更是有些害羞有些不知所措，但是后来每每听着他们这样喊我的时候，便有一种成就感与幸福感，大家班的小兄弟很撒娇，属罗西最为最牛，他们撒娇的时候真的是可人极了，会拉着你的手左摇右摆，顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的童音，那一刻我真希望时间停止。我很庆幸能够与小兄弟及两位优秀的老师共同度过这段时间，小兄弟们向我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。
经过实习，我才发现，要想当一名真实合格的幼儿教师还真不要易，光靠今年学的姿势是远远不够的。
而且，新教师还应该注意建立教师的单人魔力与树立壹个良好的形象。这就必须从自己的技能诀窍、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜爱xx老师，她画的画可漂亮了!”“我喜爱xx老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她讲的经历可好了!”等等。可见，拉近和幼儿的距离，建立自己的单人魔力，技能诀窍也是壹个很好的路径。同时，教师还应该言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，
有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
忽而记起初到幼儿园时，班上老师总是说我太温柔镇不住他们，其实我不是不会严肃而是觉得问题可以有多种方式化解，更多的是我觉得在建立单人魔力与树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴与细微之处，要讲求守则与耐心，而不是靠单纯地震慑他们或者上几节成功的课，当然这并不是短时间内可以做到的，这都需要大家通过日常生活慢慢的渗透。不予否认，我在实习中增长了见识，丰富了不少实践经验，也正是通过这次实习我更深刻的认识到：做老师难，做幼儿教师更难;自己还存在许多不足之处需要不断地完善。大家要回到学校来充实姿势，弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的心得体会。我相信“No pain，no gain!”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼儿园见习的三个月将会为我未来的幼师生涯打下基础，成为我职业生涯的一块垫脚石。
幼师实习报告集合 第10篇
当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真实来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师与领导都很亲切。时光如白驹过隙一般匆匆走过，每日清晨伴着丁香花的香味起航，一直到它的陨落，这壹个月就这样结束了，再回首和孩子在一起的日子，我真的很开心，与他们在一起过生日，在一起玩耍。
实习对大家来说真的是壹个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到与书本上完全不一样的姿势面，古人常说:听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达壹个月左右的实习期间，大家从各个方面知道了自己将来的工作性质、义务与责任。壹个月的实习，让我首次和幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我首次置身于社会活动主题中，和不同的人打交道。与小兄弟搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小兄弟都喜爱你，喜爱你组织的活动主题，怕呢，就是让小兄弟听你的标准，与你一起活动主题。这次我也掌握了一些和幼儿相处的方式，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续卖力，不断完善自己的不足，提升技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教学生涯中我会做得更好。让我感触最深的事以下几点:
一、幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习与游戏的主要活动主题场地，因而教室的布置是幼儿教学坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周大家接受了对王园长交向大家的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中大家学到了很多，将学到的手工、美术技能使用到其中。
二、园本课程的开发
大家和幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教学的特征，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并和该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，大家试试了很多次，材料的应用与作品的保存方法。
三、学区美术培训
4月16号7点，在中心幼儿园进行为时一天的美术教学活动主题培训，对当地幼儿教师向予理论与实践的指南。学区二十多位儿老师参与，学区x校长及幼教负责人x老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评测方法，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画与刮画两幅作品。大家的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，大家将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会
幼儿园在xx年x月x日，在小兄弟们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校x校长、幼教负责人x老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动主题，大家特别荣幸的参加活动主题的组织策划并担任活动主题的主持人。本次活动主题注重全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小兄弟们成为了真实的主人。
通过这次实习，所带向我的，却能终身受益，这次实习中我首次懂得了理解、喜爱孩子，要有很多很多的耐心、细心与爱心，这正是大家学习与卖力的方给，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的真贵财富。在这段时间里，我试试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解与珍惜。这是我在学校里学差点的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练与试试。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后大家的亲身感受，在这两个月里，大家将课堂中学到的理论姿势使用到实践中，理论指南实践，实践验证理论，大家也在这个过程中得到了锻炼。
两个月的实习生活已经过去，大家的辛苦得到了回报，看着小兄弟们微笑的面孔、快乐的成长，就是对大家的肯定。
幼师实习报告集合 第11篇
我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的给往，最初了我的实习工作.我的实习工作从2月26日最初，到4月7日结束，历时六个星期.我实习所在的单位是#幼儿园，这是一间美丽的幼儿乐园.在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获得了幼儿教学管理工作的经验，为我以后的教学管理工作建立了正确的教学观，丰富了我的人生阅历的财富.
幼儿园指南老师安排向我的实习主要任务是对小二班进行班级管理工作.经过六个星期与小兄弟的相处，我发现幼儿园小二班的小兄弟都将我当成他们的好兄弟，不仅听我的话，使我的教学管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐和我同享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比.现将我的实习情况总结以下:
一，对幼儿进行班级管理，爱和夸奖最重要.
托尔斯泰曾说:"如果教师把对事业的爱与对学生的爱融为一体，他就是壹个完善的教师."由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师"爱"的最直接方法就是——老师的夸奖！本着这个守则，在对小二班的班级管理实习工作中，我在班上开展了"把爱心小兔带回家"的活动主题.
实习的第一周是见习周.我首先听取了幼儿园指南老师向我说明的幼儿园情况与对教师的标准，听取了小二班原班老师向我说明的班上幼儿情况，也见习了小二班老师向幼儿组织的一日活动主题情况.在实习第一周，我知道到:这个班的幼儿相对好动，平时纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂，家长们对于这种情况也颇有微言，认为班上老师管理不力.面对这种情况，我该怎么管理好这个班呢？
是采取原来班上老师的一贯做法——批评教学?甚至罚站，罚蹲还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢而最好的方式又该怎么去做呢哪几天，我脑袋里一直回旋着这些问题，我总在想:假如我是孩子，我最希望得到老师啥子假如是我的孩子，我最希望老师怎样做思索的结果，我想，这或许就是答案——爱和夸奖.我决定就这答案来试试改变当前的局面，于是，在又一轮的思索后，壹个想法在我脑中出现了.
实习的第二周，按计划该由我开展小二班的班级管理工作了.这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了壹个手制小白兔，并模仿着小兔的ACT及语气对小兄弟说:"小兄弟，你们了解我是一只神秘兔吗我呀！可以听到人在心里说的话小兄弟们你们相信吗"小兄弟们都瞪大了好奇的双眼看着这只"神秘兔".这时"神秘兔"又说话啦:"
小兄弟要是不相信，我今年就来听听谢老师的心里在说啥子，好吗"这时小兄弟的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说:"好！神秘兔"来到我的胸口听了听，然后神奇的说:"呀！小兄弟，谢老师心里在说——我最爱小兄弟啦，最不喜爱做的事情是批评小兄弟，如果以后哪位小兄弟在哪里一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，谢老师就会送向他一份"爱的礼物"！
爱-的-礼-物是啥子呀"小兄弟纷纷议论开啦.这时我拿出了我提前准备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸，对小兄弟说;"爱的礼物就是谢老师亲手做的，哪里也买差点的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到谢老师最爱哪位小兄弟，它就会跟谁回家，还会送这位小兄弟红花贴在大家的红花台上.到时候大家来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，谢老师最爱哪一位小兄弟，怎么样"小兄弟涨红了小脸直嚷到:"好！"
这"爱的活动主题"在小二班开展以后，我仔细地观察每位小兄弟的表现与他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了:经常打架的汉杰逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的君君上课也变得专心了，连最麻烦的钊钊也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变.钊钊是个调皮小兄弟，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小兄弟的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里……
这样一位小兄弟真的让老师伤透了脑筋.每当钊钊一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对钊钊的"爱":"哇，钊钊，你今日真帅，谢老师喜爱你！钊钊，今日你做操时不拉小兄弟裤子啦，我又喜爱你多一点啦！钊钊，你今日午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今日要跟你回家"……
越来越喜爱钊钊的结果"就是:他的"麻烦事"一件件减少了，终于有一天，他的母亲特意来到幼儿园，就近期钊钊的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢.
这一次活动主题使我明白到，老师对小兄弟的教学管理是无穷无尽的，大家必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是大家对孩子的爱和夸奖.
二，对幼儿进行班级管理活动主题要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教学管理的需要.
在平时教学管理孩子时，大家许多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平时一些老办法套用.作为刚实习没有经验的新老师，我也总是套用原来老师的旧方式.
用铃鼓敲着最初上课，这是幼儿园的惯例.有一次上音乐课，我像往常一样，敲打着铃鼓，试图让小兄弟安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了，小兄弟肆无忌惮，吵闹声依旧.音乐课就要最初了，如何办呢
突然，我的脑中灵光一闪，想到了壹个办法，决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的"镇静剂"试试一下:我边拍着手中的铃鼓，边唱着"找兄弟"这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小兄弟，对其唱到:"你是我的好兄弟！"哈，这一招果然奏效，小兄弟用新奇的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的.由"找兄弟"这一首歌最初了那一天的音乐活动主题.
从这件事上，我慢慢体会到，任何事情并无定性，有一些事情一直是这样做，但并不意味着这是最好的，大家要敢于突破，勇于创新，这才是大家这一代年轻教学管理者所应具备的精神.
三，存在问题及卖力方给.
在对小二班进行班级管理之外，我也对其他班级老师的管理作了细心的观察，觉得这间幼儿园真的不愧为鹤山市鼎鼎有名的幼儿园，这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方式，这足以让我学习的心应接不暇，学习的脚步更是不能停下来.但在这期间我也发现了实习幼儿园老师管理幼儿时的壹个不太好的现象——老师们对孩子的标准过于严格，这多少向幼儿形成一股压力.
比如有一次，壹个班上的壹个女生在练习新早操时，由于没按老师的标准站好位置，就让老师狠狠的批评了一顿.或许对孩子严格标准是一件好事情，但我想，大家作为老师也要认识到大家的教学对象还是个几岁孩子这个事实，在教学管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来.
在实习期间，我在小二班的班级管理中获取的心得体会有:
老师的思想道德素质，行为习惯都是幼儿学习的直接经典，大家必须从这两方面严格约束自己.
在管理幼儿时，要树立起"以人为本"的思想，对待幼儿要做到"多表扬，少批评，多赞扬，少责骂"，要用自己的爱心，尽量发掘小兄弟的优点.
教学管理活动主题要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教学管理的需要.
对孩子的教学管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教学孩子，并做好教学记录.
实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦，回顾在给阳花幼儿园实习的这六个星期，我了解我是尽了我的全部卖力，但尽力不一定就可以说取得了完满的成功，我还存在着许多不足之处，这是我在以后真实进行教学管理工作中需卖力改进的:
第一，怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小兄弟提出我的标准，这会为日后教学管理小兄弟带来困难;
欠缺经验，还要在以后的真实教学管理工作中去累积经验，寻觅教学管理小兄弟的真理;
和家长进行的积极沟通和联系，这也是教学管理好小兄弟重要的一方面，但我在这方面还做得不够，在以后的真实工作中必须在这方面加以改进.
还不能及时将小兄弟的进步反馈向家长，这会挫败小兄弟的自负心.
但我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定.一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽！
幼师实习报告集合 第12篇
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时间飞逝，不知不觉中，壹个月就要过去了。回想起这壹个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不了解该干啥子,没有头绪!与孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~了解自己该干啥子,才真实体会到万事开头难!
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不了解应该如何上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对姿势的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提升自身教育能力的壹个好方式，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这壹个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的诀窍。除了听课之外，平时我也经常与我班级老师以及其他老师请教教育上的问题。这些老师都特别热情的帮我解答，非常是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，姿势与经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提升自己的水平。此外,大家也组织了集体备课活动主题，这些活动主题使我明白了教育的目标与方给。要做一名合格的教师，除了有良好的教育经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的妈妈一样关心与爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。向我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新手就是新手。由于经验的缺乏，我的教育水平和其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教育方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的卖力,也学到了一些方式.
在组织这些活动主题时，我看到了自己的一些不足，如：我不够吸引小兄弟，表情、ACT不丰富，不够感染小兄弟，也许是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子，由于不太知道班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案与突发售为与语言，不能迅速地灵活地应答与处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为大家是新人老师造成的。慢慢的磨练会让大家这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教育活动主题态度认真，备课与预备充分。虚心地请教与接受指南老师的提议和指南。每个活动主题都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动主题。组织活动主题时教态相对自然，语言清楚，声音与语速适度。在组织活动主题过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计与预备教案、教具时，也以这个为起航点。大部分活动主题都能达到活动主题目标，让幼儿有所收获与进步。这几点也是自己反思后总结的，效度与信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：向幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、向他们隔毛巾、梳头发等等。大家同学聊天时说到，大家是提前体验做母亲的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每日都要做，我觉得可以训练壹个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很努力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真考虑与总结，我觉得自己做得相对好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特征进行保育，最主要的原因是是和幼儿相处时间短，对幼儿知道不够。上午半日活动主题是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教育活动主题与两餐一点还有日常生活常规活动主题。在组织幼儿半日活动主题中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动主题任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，非常是混龄的班级。所以要想有壹个成功的活动主题，需要老师的精心策划、灵活应变与幼儿的积极配合。幼儿的兴趣与特征是半日活动主题策划与组织的的依据。我对自己的半日活动主题的组织不是非常的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动主题任务，非常是生活活动主题，也许受到小班幼儿的年龄特征的影响及我作为老师的威严与威信不够。短短的几周实习，在指南老师精心地指南下，通过自己的卖力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提升。
实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过考虑。1 .幼儿园称教育活动主题为上课或者组织活动主题，它们的不同差异在哪里里，分别有啥子效果与影响?2.幼儿能在幼儿园学到啥子?3. 教师的评测语言怎么能做到恰到好处?4. 社会领域活动主题的情感态度目标怎么达成? 5.怎么对待特殊幼儿，比如具有攻击***的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.怎么培养与加强幼儿和教师之间的感情?7. 幼儿称老师为母亲到底是好还是不好?8. 教师怎么做到对全部的幼儿一视同仁?9. 怎么提升幼儿教师的地位与待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感与归属感?11.配教在教育活动主题中应该发挥啥子作用，怎么发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也考虑过，可至今，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续考虑……
实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的给班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有啥子小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过壹个名词叫“教学机智”，幼儿园的生活更能体现教学机制的存在。大多数时候，你上课的内容与教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着壹个死板的态度，是肯定干不好这一行的。
故事了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比大家过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，标准也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是壹个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不要易。我一定会卖力作一位好的老师的。
20xx年x月x
x日
幼师实习报告集合 第13篇
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不了解究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动主题，做着壹个壹个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我卖力地去学习，试试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方式，每个孩子都有自己的差别，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真实走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可人之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心与照顾幼儿，与幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着和家长打交道，和他们探讨幼儿在园及在家的表现，实习让我获取了很真贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动主题提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最 大卖力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教向他们一些简单又力所能及的生活小姿势、小窍门，帮助幼儿提升生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充满爱心和童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长姿势。
其次：教学工作。面对上课，作为实习老师，面临的最 大问题是不熟悉教材，也不了解该如何对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对姿势的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，预备充分，但在首次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的知道太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，首次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比首次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
第三点，听课。听课是提升自身教育能力的壹个好方式，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提升自身教育能力的壹个绝好方式，多听课才能多积累经验，取长补短，所以对每次听课机会我都十分珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的诀窍，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必须做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师啥子都懂。
除了听课之外，平时我也经常给老教师请教教育上的问题，这些老前辈们都特别热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，姿势与经验都不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问精神，积极吸取周围教师的先进经验，提升自己的水平，此外，大家也组织集体备课活动主题，这些活动主题使我明白了教育的目标与方给。
另外，家长工作。在幼儿教学中，家长工作也特别地重要，大家要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理标准，要妥善的处理，友善的回绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时向予表扬与批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会向大家今后的工作带来很多不必备的麻烦。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教育经验外，最 重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像妈妈一样关心与爱护他们，经过这段时间的学习，让我真实感悟到作为教师大家要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长。
在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都和众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方式，真实走进他们的内心世界，去改变他们，教学他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动主题都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵活改变，用我的眼睛和心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点与可人之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿。
在保育工作中，我积极配合保育员老师的工作，认真听从主班老师的工作安排，真实体现“保中有教，教中有保，保教并重”守则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做啥子就一定认真做，吃饭前，提醒幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明安静进餐，户外活动主题时，提醒孩子们注意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不互相讲话，安静入睡等。
在教学工作中，最 初由于对幼儿缺乏足够知道，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，首次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我认真总结经验教训，更认真的备课，做了更加充足的预备工作，并给老教师取经，果然第二次比首次进步了很多，经过多次的“实战”让我积累了更多的经验，相信对我未来的工作一定大有帮助。
在幼儿园的听课是提升自己的最 好路径，在实习那一周，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必须做好充分预备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得老师为啥子都不会。
幼儿教学的另一项重要工作就是家长工作，大家一定要虑心听取家长的合理化提议，同时对家长的无理标准，又要会妥善友好的处理，幼儿在园的各种表现要及时通告家长，同时向予表扬与批评，取得家长的充分信任，如果忽视了家长工作，将会向大家的工作带来不必备的麻烦。
只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更认识到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心卖力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！教师是壹个崇高而神圣的职业，要当一名好教师不要易，卖力吧！
幼师实习报告集合 第14篇
壹个多月的实习生活，使我更深刻地知道到了壹个幼儿教师的工作;更深刻地知道与掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特征及其在保教工作方面和大班、小班幼儿的不同差异;同时也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈给群老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。如大家班有两个小兄弟浪费洗手液，陈老师就会跟小兄弟介绍大家幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并标准他们两人带一瓶过来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小兄弟椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不容再吃了;他们要上厕所，不管当时在做啥子活动主题，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的起航点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的守则，这些守则的起航点与终点都应是发展与提升幼儿的能力。
小兄弟们都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动主题的，我会趁这个机会与他们玩成一片，与他们聊天。我会扮演小偷，小兄弟就拿着超人的玩具开着"警车"抓我。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。壹个原因就是我还没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的兄弟来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每日都追着我问啥子时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了壹个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不也许令幼儿信服的。于是，我郑重地给她道了歉，并告诫自己今后要做到真实地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
我很庆幸能够跟中一班的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了壹个多月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是陈给群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。大家上完课后，她会主动地找大家谈话，指出大家的不足，使大家能不断地改进。
在实习期间，最大的感受就是理想和现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海SIM几次上课的步骤与情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个流程的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力与控制能力提出了比我想象中更高的标准。而这些也是我以后要注意与提升的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的壹个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为壹个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是怎么上课的，并借鉴她们好的方面，不断提高自己的能力。这是壹个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提升与发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的单人魔力与树立壹个良好的形象。这就必须从自己的技能诀窍、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说："我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!""我喜爱某某老师，她跳舞可好看了!"等等。可见，拉近和幼儿的距离，建立自己的单人魔力，技能诀窍也是壹个很好的路径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说："在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的标准要幼儿必须做到。当然这些标准不是过份的。例如，在活动主题中，有活动主题规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的标准必须遵守。"可见，在建立单人魔力与树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴与细微之处，要讲求守则与耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。 第二篇
实习是每壹个毕业生必须拥有的一段故事，为大家以后进一步走给社会打下坚实的基础，是大家走给工作岗位的第一步。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动主题。于是，我卖力学习，卖力试试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不了解应该如何上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对姿势的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提升自身教育能力的壹个好方式，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的诀窍。
除了听课之外，平时我也经常给我班主班老师以及其他老师请教教育上的问题。这些老师都特别热情的帮我解答，非常是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，姿势与经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提升自己的水平。此外,大家也组织了集体备课活动主题，这些活动主题使我明白了教育的目标与方给。要做一名合格的教师，除了有良好的教育经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的单人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的妈妈一样关心与爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指南老师，乃至家长的一致好评，向我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新手就是新手。由于经验的缺乏，我的教育水平和其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教育方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的卖力有了明显的提升。
在组织这些活动主题时，我看到了自己的一些不足，如：1.大家语言不够典雅，不够吸引小兄弟，表情、ACT不丰富，不够感染小兄弟，也许是因为自己放不开，没有做到适度的夸大。2.评测语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3.没有照顾到每个孩子，由于不太知道班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案与突发售为与语言，不能迅速地灵活地应答与处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动主题时做得不够的地方。大家同学之间在一起探讨的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为大家是新人老师造成的。慢慢的磨练会让大家这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教育活动主题态度认真，备课与预备充分。2.虚心地请教与接受指南老师的提议和指南。
3.每个活动主题都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动主题。4.组织活动主题时教态相对自然，语言清楚，声音与语速适度。5.在组织活动主题过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计与预备教案、教具时，也以这个为起航点。6.大部分活动主题都能达到活动主题目标，让幼儿有所收获与进步。这几点也是自己反思后总结的，效度与信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：向幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、向他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。大家同学聊天时说到，大家是提前体验做母亲的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每日都要做，我觉得可以训练壹个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很努力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真考虑与总结，我觉得自己做得相对好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特征进行保育，最主要的原因是是和幼儿相处时间短，对幼儿知道不够。在组织半日活动主题的时间里，我组织过5个上午半日活动主题。上午半日活动主题是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教育活动主题与两餐一点还有日常生活常规活动主题。在组织幼儿半日活动主题中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动主题任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，非常是幼儿人数相对多的班级。所以要想有壹个成功的半日活动主题，需要老师的精心策划、灵活应变与幼儿的积极配合。幼儿的兴趣与特征是半日活动主题策划与组织的的依据。
幼师实习报告集合 第15篇
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动主题，做着壹个又壹个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我卖力地去学习，试试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
一、实习目的
快速融入到工作当中，与孩子们打好交道，为未来的教学工作打下基础。
二、实习内容
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇预备最初实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是怎么让这些可人的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来与你打招呼，并且问这问那，很快我就与他们熟悉起来，打成了一片。
比起“指南老师”这个身份，我觉得她更像我的母亲，不只是因为她的年龄与我母亲相仿，更因为她就像是一位慈爱的妈妈，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师怎么引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指南与帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会与我说说班级里每个幼儿的情况，我了解作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、知道幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教学观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方式，每个孩子都有自己的差别，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真实走进孩子们的内心小世界，不用心去知道去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可人之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心与照顾幼儿，与幼儿家长的`沟通也特别的重要，在实习期间我试着和家长打交道，和他们探讨幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获取了很真贵的东西。
几个月的实习生活，使我更深刻地知道到了壹个幼儿教师的工作；更深刻地知道与掌握了大班阶段的幼儿的身心发展特征及其在保教工作方面和中班、小班幼儿的不同差异；同时也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
小兄弟们都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。壹个原因就是我还没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的兄弟来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了几个月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。
三、实习总结
这几月故事的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样壹个最新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我与陈老师的工作能配合的更默契。
教师是壹个崇高而神圣的职业，但幼教工作是壹个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不要易啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的标准是越来越高。我愿意用我的全部热情和爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教学事业。
幼师实习报告集合 第16篇
一、实习目的
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能壹个玩法一刀切，面对不同的幼儿用不同的方式。因为每个孩子都有差别，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真实走进他们的内心世界，去改变他们，教学他们，那么，这个世界就是天才的世界。
二、实习内容
活动主题不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。大家要用心去捕捉每个幼儿身上的可人之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心与照顾幼儿，与幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我和每个家长打交道，一起和他们同享幼儿在家与在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展与成长的收获，也让我的实习生活画上了最佳的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我积极与保育员老师组合，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动主题时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记下告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不容放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不容拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，向主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在首次主题课中，由于对幼儿的知道太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不了解该如何办才好。这时，助教老师交向我了壹个方式，当东西掉在地上时，不容过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡过来，向幼儿间其它方面的姿势，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。了解不论啥子事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附与他们。对幼儿的表扬与批评要及时与适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师啥子都不会。
三、实习总结
家长工作，在幼儿教学中，家长工作也尤为重要，大家要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的标准，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时向予表扬与批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会向大家的工作带来不必备的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真实感悟到作为教师大家要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
幼师实习报告集合 第17篇
我所学的专业是化学教学类，将来很有也许是要走上教学工作岗位，当一名中学化学教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的姿势，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。
今年家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从挑选合适的学校最初了。回到家的第二天早晨，我给有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以挑选教委幼儿园主要有两点原因:首先，教委幼儿园的教师的职业素质比较较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教育设备较齐全，教学教育环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，给他说明了这次到贵校实践的目的与一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以思考一下，我见事情不妙，便改变了和他交谈的方法，让他了解我美女家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教学小兄弟的经验，只是壹个人不能只满足于现状，要寻找的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻卖力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动主题。
我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小兄弟，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自负的认为自己一定能够很好地与这些小兄弟们相处。然而，事情哪有想象的那么简单?刚进教室就发现有壹个小女宝宝在教室的一角，直哭着要母亲，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女宝宝只是壹个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小兄弟们也没有壹个人告知我事情的原委。看着女宝宝满脸的泪水，我急了:这下该如何办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女宝宝的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女宝宝哭泣的原因，女宝宝照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来，松开后将手中的一颗糖放到小女宝宝的手中，“玲玲最乖了，告知老师为啥子要哭就是的孩子了!”这招还真灵，女宝宝一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了，痛…痛。”就是这么简单的一件事情，就是一颗糖，就是壹个微笑，而我却没有想到小孩子就是要大人呵护，要大人用适当的方式来“哄”着才能成长的。
上午遇到的难题是找他人帮忙化解的，下午又遇到了不同的困难:一会是小兄弟午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小兄弟在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小兄弟尿湿了裤子，哭吵着要母亲爸爸;一会还有孩子吵着要回家……全部的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为啥子要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一最初就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细考虑了一下，最后决定一定要卖力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心给他们学习与小兄弟们相处以及管理幼儿园的方式。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小兄弟们，让他们感觉我就是他们的好兄弟，让他们愿意听我的话......
社会实践的帷幕渐渐落下了。回想起从最初至今，这一路走来我的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而今年更深层次的是指思想上，行为上的成长。每单人成长的方法不也许完全一样，但相同的是大家都体会到了成长的快乐。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，可能人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真实认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐!
通过这十多天的社会实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践故事，但是这次感觉和前几次有很大的不同，而且感觉比以前收获。比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告知你要怎么做，而社会上人际交往特别复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。社会上有各种人群，每壹个人都有自己的思想与自己的个性，要跟他(她)们处理好关系还真得需要许多诀窍。而这种诀窍通常是来自社会阅历和经验的。在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你怎么把握了。
“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的典雅的弧线，一闪而过。回味中，不禁感言:社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练。它让大家今日付出汗水，明天收获金黄!在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我坚强地挺回来了，遇到的障碍我想办法去化解了。孟子曰““天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。所以我想这种故事正是大家的财富，在以后的人生路上会一直受益。
最后我要感谢教委幼儿园向予我这次实践的机会，感谢老师对我的帮助，感谢你们!
幼师实习报告集合 第18篇
带着对美好未来的憧憬与希望，我来到了xx省株洲市XX区XX镇中心幼儿园最初了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，优秀的教师群体向我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动主题。于是，我卖力学习，卖力试试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不了解应该如何上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对姿势的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提升自身教育能力的壹个好方式，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的诀窍。
除了听课之外，平时我也经常给我班主班老师以及其他老师请教教育上的问题。这些老师都特别热情的帮我解答，非常是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，姿势与经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提升自己的水平。此外,大家也组织了集体备课活动主题，这些活动主题使我明白了教育的目标与方给。要做一名合格的教师，除了有良好的教育经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的单人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的妈妈一样关心与爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指南老师，乃至家长的一致好评，向我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新手就是新手。由于经验的缺乏，我的教育水平和其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教育方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的卖力有了明显的提升。
在组织这些活动主题时，我看到了自己的一些不足：
1.大家语言不够典雅，不够吸引小兄弟，表情、ACT不丰富，不够感染小兄弟，也许是因为自己放不开，没有做到适度的夸大。
2.评测语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3.没有照顾到每个孩子，由于不太知道班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
4.对于幼儿的意外答案与突发售为与语言，不能迅速地灵活地应答与处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动主题时做得不够的地方。
大家同学之间在一起探讨的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为大家是新人老师造成的。慢慢的磨练会让大家这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：
1.对于教育活动主题态度认真，备课与预备充分。
2.虚心地请教与接受指南老师的提议和指南。
3.每个活动主题都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动主题。
4.组织活动主题时教态相对自然，语言清楚，声音与语速适度。
5.在组织活动主题过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计与预备教案、教具时，也以这个为起航点。
6.大部分活动主题都能达到活动主题目标，让幼儿有所收获与进步。
这几点也是自己反思后总结的，效度与信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：向幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、向他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。大家同学聊天时说到，大家是提前体验做母亲的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每日都要做，我觉得可以训练壹个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很努力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真考虑与总结，我觉得自己做得相对好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特征进行保育，最主要的原因是是和幼儿相处时间短，对幼儿知道不够。在组织半日活动主题的时间里，我组织过5个上午半日活动主题。上午半日活动主题是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教育活动主题与两餐一点还有日常生活常规活动主题。在组织幼儿半日活动主题中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动主题任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，非常是幼儿人数相对多的班级。所以要想有壹个成功的半日活动主题，需要老师的精心策划、灵活应变与幼儿的积极配合。幼儿的兴趣与特征是半日活动主题策划与组织的的依据。我对自己的半日活动主题的组织不是非常的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动主题任务，非常是生活活动主题，也许受到小班幼儿的年龄特征的影响及我作为老师的威严与威信不够。短短的几周实习，在指南老师精心地指南下，通过自己的卖力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提升。
在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过考虑。
1.幼儿园称教育活动主题为上课或者组织活动主题，它们的不同差异在哪里里，分别有啥子效果与影响?
2.幼儿能在幼儿园学到啥子?
3.教师的评测语言怎么能做到恰到好处?
4.社会领域活动主题的情感态度目标怎么达成?
5.怎么对待特殊幼儿，比如具有攻击***的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?
6.怎么培养与加强幼儿和教师之间的感情?
7.幼儿称老师为母亲到底是好还是不好?
8.教师怎么做到对全部的幼儿一视同仁?
9.怎么提升幼儿教师的地位与待遇?
10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感与归属感?
11.配教在教育活动主题中应该发挥啥子作用，怎么发挥它的作用?
以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也考虑过，可至今，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续考虑……
我觉得实习期间我最大的优点就是热情与随机应变。大家作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的给班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有啥子小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过壹个名词叫“教学机智”，幼儿园的生活更能体现教学机制的存在。大多数时候，你上课的内容与教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着壹个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对和教师来说也是必要的。
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，首次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合，如大家班有两个小兄弟浪费洗手液，黄老师就会跟小兄弟介绍大家幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并标准他们两人带一瓶过来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真实走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教学他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对壹个个天真的孩子，大家更应该用妈妈般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的挑选。。
故事了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比大家过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，标准也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，幼师是壹个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼师是特别不要易的。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
幼师实习报告集合 第19篇
壹个多学期的实习生活，使我更深刻地知道到一名幼儿教师的工作;更深刻地知道与掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特征;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习首次完整地观察了幼儿的一胜活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的老师告知我，不可以帮小兄弟处理生活中的琐事，如果有小兄弟遇到啥子不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的守则，这些守则的起航点与终点都应是发展与提升幼儿的能力。
小兄弟们都特别天真可人，我很喜爱与他们玩。我会趁做操前的这个机会与他们玩成--片，与他们聊天。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。原因就是我没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。有一-次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动主题。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小兄弟说:老师你不是说大家吃完中午饭就让大家去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不也许令幼儿信服的。我郑重地给他们道了歉，并告诫自己今后要做到真实地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习期间，的感受就是理想和现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海SIM几次上课的步骤与情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个流程的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力与控制能力提出了比我想象中更高的标准。而这些也是我以后要注意与提升的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这壹个多学期的时间里，我的观念，我的心
诀窍、人格等方面下工夫。和幼儿的距离，建立自己的单人魔力，技能诀窍也是--个很好的路径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一-位有经验的幼儿教师说:”教师树立形象要做到说一，对幼儿提出的标准要幼儿必须做到。当然这些标准不是过份的。例如，在活动主题中，有活动主题规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的标准必须遵守。”可见，在建立单人魔力与树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴与细微之处，要讲求守则与耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
幼师实习报告集合 第20篇
不知不觉中，大家在*幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子到现在却仍让我记忆犹新。
仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要从头对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的说明了幼儿园里的一些情况后，就向大家布置了“任务”，让大家帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。
具有挑战性的任务摆在了大家的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然大家在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量大家就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们ACT娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让大家领会到团结协作的重要性，为了节省时间，大家采取流水作业，壹个人负责画的工作，壹个人负责剪，壹个人负责贴，壹个人负责考虑，总之，这样做效率大大的提升了，这让大家深刻的体会到了实践出真知!
实习的第二天，大家五单人被分到了不同的班级里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有壹个，由于去实验幼儿园实习的只有大家五单人，所以王主任没有安排大家在大中小班轮流实习，所以大家只能在各自所在班级进行体验学习了，但是探讨是壹个很好的方式，在幼儿园小兄弟们室外活动主题的时候，大家就可以凑在一起谈论着大家各自的感受，探讨大家的体会心得，遇到不解的难题，我们一起出谋划策，充满了无限的趣味与成就感。
但是，刚刚最初的时候，大家确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，大家觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动主题。于是，就是在这样的不断学习中，大家慢慢适应了幼儿园里的生活，大家自己也慢慢试试自己独立带着小兄弟开展活动主题。
通过这次实习，使大家更深刻地知道到了壹个幼儿教师的工作;更深刻地知道与掌握了各个阶段幼儿的身心发展特征及其在保教工作方面各年龄段的不同差异;同时也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前大家相对注重于对幼儿身心发展特征的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。
当然，向幼儿讲课也是大家在幼儿园实习的壹个特别重要的环节，当然听课是提升自身教育能力的壹个好方式，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会大家都十分珍惜。除了听课之外，平时大家也都特别积极的给指南老师以及其他老师请教教育上的问题。这些老师都特别热情的帮我解答了。从中大家也明白了，姿势与经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提升自己的水平。
实习的日子一天天的过去，渐渐的，大家每单人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，大家渐渐懂得：要尊重孩子，卖力走进孩子，认真考虑适合班里孩子的教学教育方式;要学会关注每壹个孩子，尽大家自己最大的卖力满足孩子发展的需求;学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教育，每周记录教学教育中的困难及反思;学习在活动主题中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度与学习状况，并进行记录。
当然在实习中大家也发今年组织活动主题中大都存在着一些不足：1、语言不够典雅，不够吸引小兄弟，表情ACT不丰富，不够感染小兄弟，也许是因为放不开，没有做到适度夸大;2、评测语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;3、没有注意到每个孩子，由于不太知道班上的幼儿，因此没有良好的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案与突发售为与语言，不能迅速灵活的应答与处理。不过在实习中，大家在组织教育活动主题时基本上能够做到态度认真，积极充分备课;虚心请教与接受指南老师的提议指南;组织活动主题时教态相对自然，语言清楚，声音与语速适度;在组织活动主题过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计与预备教具时也以这个兴趣为起航点。
在实验幼儿园实习的几个月里，大家几个实习生达到了一些共识：大家觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要和孩子的家长保持良好的关系。家长和教师的沟通很重要，“家园共育”的方法能让幼儿得到更综合更好的发展。
短短的几个月的实习生活，在指南老师精心的指南下，通过大家自己的卖力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提升。在实习期间也看到了一些问题：1、幼儿能在幼儿园学到啥子?2、教师的评测语言怎么能做到恰到好处?3、怎么对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?4、怎么培养与加强幼儿和教师之间的感情?5、教师怎么做到对全部的 幼儿一视同仁?5、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感与归属感?这些问题都值得大家进行思索。
通过这次实习，所带向大家的能让大家终身受益，这次实习中大家首次懂得了理解，喜爱孩子要有很多很多耐心、细心与爱心，这是大家学习与卖力的方给，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为大家以后的工作打下了坚实的基础。
我相信，大家把握成长，只要大家勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。大家的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。 大家要继续卖力，不断完善自己的不足，提升技能水平，感谢学校向大家组织这次实习活动主题，大家相信未来的教学生涯中大家会做的更好!
最后.总之，教师是壹个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不要易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的标准越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的含义也在不断地加深。这就标准大家不断完善自己，预备全身心投入将来的教学事业。
故事了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比大家过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，标准也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
幼师实习报告集合 第21篇
我于20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日在XX市第二幼儿园进行了壹个学期的顶岗实习。XX个月的实习生涯转瞬即逝，今年回想起XX个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在壹个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这可人的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐和泪水，幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难和困苦，同时也见证了我的成长和收获。
为期XX个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提升自身素质，不断完善自我与超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格标准自己，为人师表，处处注意自己言行与仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教育的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导与老师，虚心听取他们的指南意见，并且与其他实习生一起团结协作完成实习学校布置向大家的任务。积极的参与实习学校组织的各项活动主题，很好的塑造了大家师范大学学前教学专业的形象，向实习学校留下很好的印象。
刚走进大七班心情是特别低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生与环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，大家三个称之为“冷宫”。因为这三个班级和前院和世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班壹个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室特别的小，座位完全是小学玩法。这就是这个班级的大概布局与设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情特别的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。XX月XX日我便接手了____老师的班，最初自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，壹个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，壹个女宝宝摔倒了，这件事情对我的触动特别深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！
在教育方面，刚最初认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在xx月下旬就最初自己备课，修改教案，确保教案教育课件规范，内容准确。积极知道幼儿的个性差别，针对幼儿的年龄特征进行教育。课堂上积极面对，教育语言表达清晰流畅，虚心听取指南老师的意见，弥补自己在教育工作的不足。有错必改，自我进步。
向幼儿上好一节课，导入特别重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方式有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教育过程中，始终体现以幼儿为主体的教育玩法，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力与想象力。教学无处不在，对幼儿的教学更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教育和日常管理中严格标准自己，同时也标准幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真实履行做一名实习教师的职责。
在服务幼儿园方面，大家积极配合幼儿园参与一类园评比活动主题。每个班级都要创设区域角，而大家大七班，地方特别狭小，啥子材料也没有，因此创设起来特别的困难。大家三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是大家自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到特别的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设与区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。
在实习学校工作方面，积极卖力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参与学校的各项活动主题，使自己更加的完善起来。不光只标准自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教育工作外，大家还参与幼儿园的“教研活动主题”、“优质课比赛活动主题”、“案例课题研究活动主题”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动主题”、“主题课活动主题”、“简笔画比赛活动主题”……积极参与学校组织的一切活动主题，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。
在团队工作方面，大家三个实习生都是来自同壹个班级，因此相对认识与知道。在生活与工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织我们积极完成工作。听从XX老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，我们一起解析化解问题，保证团队了的与谐与高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。
为期XX个月的实习生活快要结束了，最 后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己的卖力，谢谢自己的勇敢，使我最 后满载而归。相信这XX个月的挑战生活对自己未来工作与生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的试试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”
幼师实习报告集合 第22篇
一、实习时间
20xx年X月X日
二、实习地点
xx幼儿园
三、实习过程
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
指南老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。如大家班有两个小兄弟浪费洗手液，指南老师就会跟小兄弟介绍大家幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并标准他们两人带一瓶过来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小兄弟椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不容再吃了；他们要上厕所，不管当时在做啥子活动主题，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过指南老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的起航点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的.守则，这些守则的起航点与终点都应是发展与提升幼儿的能力。
小兄弟们都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动主题的，我会趁这个机会与他们玩成一片，与他们聊天。我会扮演小偷，小兄弟就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。
壹个原因就是我还没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的兄弟来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每日都追着我问啥子时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了壹个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不也许令幼儿信服的。
于是，我郑重地给她道了歉，并告诫自己今后要做到真实地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
四、实习总结
我很庆幸能够跟xx幼儿园的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了壹个多月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是指南老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。大家上完课后，她会主动地找大家谈话，指出大家的不足，使大家能不断地改进。
幼师实习报告集合 第23篇
一、实习的基本情况
（一）实习的时间
20xx年1月——20xx年4月
（二）实习地点
育苗艺术幼儿园
（三）实习的主要内容
作为一名马上毕业的的大学生，在当前经济环境不太好的大背景下，没有一点工作经验，找一份合适的工作就变的特别困难，所以我下决心在大三下学期这段时间找壹个单位进行实习，积累工作经验，为将来走给社会做好充分的工作与心理预备。
实习，顾名思义，在实践工作中得到锻炼与学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，大家需要知道自己的所学需要或应当怎么应用在实践中。因为任何姿势源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应；而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的姿势与技能，更提升了自己各方面的素质。同时实习也向了我一定的工作经验与让我保持了壹个良好的心理素质。
我在实习期间做的是幼儿教师工作。作为当代一名大学生不仅要关注成年人的社会活动主题，还要关注那些比较弱势的群体———幼儿，知道今年幼儿的成长过程、接受教学的过程，以及研究幼儿教学教育的基本情况，这样才能让自己更好的关注社会，从基本的对社会认识最初，逐渐的知道社会，认识社会，积累对社会认识与知道的经验，上升到对社会工作本质的认识，让我在今后的工作与人生道路中，不断前行。
二、实习过程
我是通过工作招聘来到本溪市溪湖区“育苗艺术幼儿园”工作的，从最初的熟悉幼儿园的基本情况，熟悉幼儿教学活动主题时间，逐渐的掌握幼儿园的教育教学内容，后根据自己参与的幼儿教学教育工作所掌握的情况发表了一篇名为“幼儿教学教育管理研究”的单人工作总结。应该说，三个月的实习工作对我帮助很多：
（一）幼儿园的概况
艺术是本溪市溪湖地区成立较早的一家个体幼儿园，它建园于1996年，到现在已有15年，为溪湖地区的幼儿教学事业做出了很大的贡献。育苗艺术幼儿园位于本溪市溪湖区繁华地带，园区周围居民聚居密度较高，居民普遍对它的反响较好，为它提供了大量的生源。近些年来，在园长的带领下，全体工作人员亲亲恳恳，卖力工作，朝着“新、高、特、强”的发展目标，科研能力强，专业特长多。给着高雅，大方精神，健康的教师形象迈进。概况结论：个体幼儿园所，虽然有潜在的经济利益，但是从大的方面来说，它的起步，发展，壮大，是社会在一步一步变化发展的缩影，它代表了从90年代大变革时期经济发展到现阶段社会经济等于放开时期地方经济发展变化；在小的方面来说，它向当地的经济发展，非常是幼儿的教学工作带来了巨大的贡献，它会向地方幼儿教学领域带来许多的真贵经验，同时也造福于壹个地区的百姓。
（二）幼儿教学活动主题
幼儿作息时间表：上午8：00—8：30幼儿进园
8：35—9：20幼儿教育
9：20—9：25幼儿休息
9：30—10：50幼儿活动主题
11：10—11：30幼儿进餐
中午11：50—14：45幼儿午睡
下午15：00—15：15幼儿活动主题
15：20—15：40幼儿进餐
15：55—16：50幼儿教育
17：00—幼儿放学
大家从幼儿的作息时间就可以看出，幼儿在幼儿园日常作息时间是特别有规律的，这可以很大程度上帮助儿童培养自身的作息习惯，从小培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，为他们在今后的成长当中打下坚实的基础。
（三）幼儿园的教学教育内容
1、活动主题区课程：
（1）课程题目：社会实验区
（2）课程基本设施：各自购买或自制的社会场所的建筑模型与设备设施，例如：娃娃家的小屋子，内有小床，沙发，桌椅，柜子等物品；超市的货架，柜台，收款处，内有各种货物模型或日用品的包箱盒等。
（3）课程目标：喜爱模仿，扮演生活中常接触的各种社会人物，体验不同社会人员的生活，劳动及其感受，在老师的帮助下，让幼儿表达各自的情趣与情感；通过人物游戏，初步知道各种场所的标志，设备，设施，学习运用与识别各种工具，了解他们的用途。
（4）课程配置：娃娃家的配置配置在壹个较为安静的角落，布置成家的环境并有温馨舒适的氛围；用暖色调的窗纱或布帘将之和外界分割，形成若隐若现的场景。根据幼儿年龄的不同，可不断丰富家的内容。根据实际添加不同道具。
（5）活动主题课的考虑：我从参加到幼儿的活动主题当中发现，幼儿比较于婴儿来说在生活方面对成人的依赖性有所减少，有一定的独立性，但是他们的生活经验等于的贫乏，所以他们扮演的人物通常是他们平时所接触的角色，如爸爸，母亲，老师。
（6）概况结论：幼儿园的教学课程对幼儿健康成长起到了巨大的影响作用，所以，幼儿园所在挑选课程方面会根据园中幼儿的具体情况来挑选课程，以便幼儿教师们大化的帮助幼儿们健康成长。
2、教学区课程：
（1）课程题目：看图识字
（2）课程基本目标：幼儿基本能看图识别出各种图形及物品
（3）课程配置：动物，实物图画根据幼儿年龄的不同，可不断丰富家的内容。根据实际添加不同道具。
（4）教学课的考虑：随着幼儿的不断成长，他的认知能力也不断在提升，从简单的口语化到物质化上，从简单的图形到色彩的辨别，各方面的不同认知。所以，幼儿教师在对幼儿进行教学课要采用“循序渐进”的方式，慢慢的提升幼儿能力。我从参加到幼儿的教学当中认识到，幼儿教师在对幼儿进行教学引导的时候一定要在内心中对幼儿充满爱的关怀，教师要在心理上对幼儿向和极大的帮助，使他们能独立的完成老师交向的任务，使幼儿在脱出门长的环境下独立成长，帮助他们完成人生中的重大转折。
（5）概况结论：对幼儿的教学教育是教学目的在实践中的具体化，是把一般性的教学意义给具体化为可操作并可实现的目标。并且自己在参加对幼儿的教学教育当中体会到把握好课程的内容是实现很好的帮助幼儿成长的决定因素，这也帮助我在现实中做事一定要“选好题材”的重要性。
三、实习收获
经过了三个月的实习，我深刻的体会到了人在社会上挣钱的艰辛，人和人之间的交往沟通对和大家在社会上立足是多么重要。自己在社会上讨生活必须谨慎小心，和人与平相处，真诚待人，别人自然会真诚待你。犯了错误要抓紧补救，自己化解不了的要即将告诉上级，得到指示后再行动。
工作时候遇到难以办成的事首先要先知道情况，实在不行就给上级标准支援，当然，先要表示出事情的麻烦性，要表示自己的决心，比如不完成就不下班，领导看你赤诚，自然不忍心为难你。其实工作中还有很多觉得很无奈的事，比如觉得自己所付出的和所得到的不成正比，觉得自己屈才了，觉得明明不应该是自己做的事却让自己去做。遇到这样的情况，我就安慰自己，吃亏是福。虽然有点傻，但是暗示多了就有点作用了。
实习过程中，我学到了，不管你从事啥子行业，遇到啥子状况，首先要冷静的考虑也许化解的办法，然后再思考事情的后果，后操手去办。工作的态度也尤为重要，这是领导考核你相对直观的壹个要求。要保持热情的态度去工作，让人觉得你热爱工作，能够做好你的事情。干一行就要爱一行，大家领导说，要与自己的事业谈恋爱，真的是这样。在后，要感谢溪湖区“育苗艺术幼儿园”的全体工作人员，是他们向我一次工作实习的机会，向我参加幼儿教学工作的机会，让我在正式参与工作之前得到锻炼的机会。
幼师实习报告集合 第24篇
壹个多月的实习生活，使我更深刻地知道到了壹个幼儿教师的工作；更深刻地知道与掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特征及其在保教工作方面和大班、小班幼儿的不同差异；同时也认识到了作为壹个幼儿教师，除了做好幼儿的教学工作外，怎么做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以下是我的实习报告。
一、实习时间
20xx年X月X日
二、实习地点
XX幼儿园
三、实习过程
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
指南老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。如大家班有两个小兄弟浪费洗手液，指南老师就会跟小兄弟介绍大家幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并标准他们两人带一瓶过来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小兄弟椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不容再吃了；他们要上厕所，不管当时在做啥子活动主题，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过指南老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的起航点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的守则，这些守则的起航点与终点都应是发展与提升幼儿的能力。
小兄弟们都特别天真可人，我很爱他们，很喜爱与他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动主题的，我会趁这个机会与他们玩成一片，与他们聊天。我会扮演小偷，小兄弟就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小兄弟，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会得到他们的信任与依赖。但这样却并不代表小兄弟会听我的命令做事。
壹个原因就是我还没有真实以壹个老师的身份与他们说话，命令他们做事。
四、实习总结
我很庆幸能够跟XX幼儿园的小兄弟及几位优秀的老师共同度过了壹个多月的时间，小兄弟们向我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指南与教诲则是一笔真贵的财富。非常是指南老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读大家的教案，听取大家的想法，并提出自己的意见。大家上完课后，她会主动地找大家谈话，指出大家的不足，使大家能不断地改进。
幼师实习报告集合 第25篇
不实习不了解，实习了才了解，对壹个糼师学生来说，实习是多么重要。在这壹个月里，我学习到许多在学校学差点的东西.也感悟到了许多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，向了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要给书本学习，还要给教师们学习，还要在实践中学习。
刚最初听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方法与怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候与正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方式。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就最初试着讲课，一最初孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方式，慢慢的，他们最初接受我喜爱我，这使我内心充满喜悦，也使我真实地喜爱上了孩子们，喜爱上了幼师这个职业。
大家除了课堂教育之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动主题。幼儿园艺术节，我帮着班里的小兄弟们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业姿势之外，还要其他课外姿势，这样才能让你的学生在与你打成一片之外还能尊敬你。这壹个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了最快地提升自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本和实践的结合，思指南教师的方式。
实习时间虽然很短，却特别地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做壹个合格的糼儿教师。
我来自于广西幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了壹个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这壹个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，向了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师向孩子门上课，我认真的学习她的上课方法与管理课堂纪律的方式。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教与正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我最初讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们最初接受我喜爱我，这是让我顶尖兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要特别的用心，向他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小兄弟们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业姿势以外，还必须要有其他课外姿势，这样才可以让你的学生在与你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才了解，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，壹个月也就这样过去了。
这个月故事的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样壹个最新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而大家也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.可能这正是成长的代价。每故事过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
幼师实习报告集合 第26篇
20xx年的幼儿园的顶岗实习马上结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的真贵财富。在这段时间里，我试试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解与珍惜。这是我在学校里学差点的。
一、实习目的
刚刚进入幼儿园，才了解原来在学校里学到的姿势一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切重新最初。
二、实习内容
活泼大方的我一直很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师xx老师的说明下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。
失落感给我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜爱我。我在见习初期的时候，看到小兄弟椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不容再吃了；他们要上厕所，不管当时在做啥子活动主题，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的起航点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的守则，这些守则的起航点与终点都应是发展与提升幼儿的能力。
每日我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最 快的速度记下全班孩子的名字，就为了能够在早上和他们问好。每日早上亲切的问候成了我与孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动主题时我会以玩伴的人物和孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉。
我利用一切时间和孩子相处，聊天，尽也许地走进孩子的心灵，知道他们的内心世界。渐渐地孩子们记下了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得与我道一声拜拜。我的卖力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
以前我相对注重于对有关幼儿身心发展特征及国产外幼儿教学研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习首次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教学，把有计划的教学与随机教学相结合。
在这x月的实习期间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，向了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
三、实习总结
这是壹个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提升与发展。而且，新教师还应该注意建立教师的单人魔力与树立壹个良好的形象。这就必须从自己的技能诀窍、人格等方面下工夫。
实习期已过，我将几个月的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中向了我最 大的经验，也是最 真贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方给卖力，并相信自己一定可以做到。
幼师实习报告集合 第27篇
20xx年xx月xx日到现在，我在xx幼儿园进行的教学实习。作为一名幼儿教师，我坚持以教师身份严格标准自己，处处注意自己的言行与仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教育的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导与老师，虚心听取他们的指南意见，并且与其他实习生一起团结合作完成实习学校向予大家的任务。
故事了在幼儿园的生活，让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比大家过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，标准也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作与课程教育工作。班主任是班级工作的组织者、管理者与策划者，也是学校管理的中间力量与骨干分子，对良好班风与校风的形成起到举足轻重的作用。
进一步熟悉幼儿园的综合工作，加深对幼儿园教学任务的理解。在学校上学的大家早已习惯学校的作息和被别人教学的人物，到幼儿园后，每日的步骤还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教学者、老师这一岗位上时，我了解我的责任更重大了，我要带向幼儿的到底是啥子？难道只是教会他书本上的姿势吗？答案是否定的！壹个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最 重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
把所学的基本理论、基本姿势与基本技能初步地全面使用于实际教学工作。在实践中检验、巩固、提升、丰富所学理论姿势与技能，初步树立正确的教学思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的啥子时候进行相对合适，怎样才能更好的达到教育目标？但在幼儿园似乎并不如何行得通，只有当你知道本班的幼儿，知道他们针对某件事情也许会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教学和实践较好的结合起来。
作为壹个班主任，一定要知道班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为壹个实习班主任，对学生的基本情况不知道，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任知道情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方法，来知道学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生与后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，和学生进行心和心的探讨沟通。通过以上方式，我逐步知道了班内每壹个学生，为做好班级辅助管理工作做好了预备。
在管理班级上，应把学生当作壹个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该和他们平等、友好的相处，建立起了与谐的师生关系。在出现问题时，不容采用强制手段，高压政策来化解问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服是为教学学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教学才是目的。
要教会学生姿势，首先自己要有姿势。常言道：“要向人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教育搞好，积极钻研，提升课堂教育质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教育得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
教师是壹个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不要易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的标准越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的含义也在不断地深化。这就标准大家不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教学事业。
幼师实习报告集合 第28篇
一、实习时间
20__年xx月xx日——20__年xx月xx日。
二、实习地点
xx幼儿园。
三、实习目的
实习的时间是大三的最后壹个学期，这个学期已结束大家当中的绝大多数人都要离开学校步入社会走给工作岗位了，所以大家 必须要掌握一定的专业工作诀窍，这样才能够帮助大家更好地工作，大家还需要具备一定的工作检验、好的为人处世方式、好的工作责任心，只有这样才能够帮助大家在找工作面试的时候更加有优势。所以安排大家出去实习，就是为了检验大家在学校里面的学习，进一步增加大家的专业姿势，向大家提供工作经验，让大家对于工作需要的态度、诀窍等等都有一定的认识、体验与感悟，为大家之后的正式工作打下基础。
四、实习内容
因为家里的条件比较还算可以，所以之前都是没有参与过啥子兼职，平时寒暑假都是呆在家里面玩的，所以这还是我首次参与实践工作，所以进入幼师实习岗位的时候我还是相对懵的，不了解该如何做。用我爹娘的话就是我自己都还是壹个没长大的孩子，哪还有能力去带小孩子。所以进入幼师实习岗位的前面，我都是跟着别人学，别人做啥子我就做啥子，其实在学校里面专业的姿势我学的也还算可以的，只是没有具体工作过，所以我不了解我应该要做啥子事情，不了解要如何处理事情次才是最好。好在学习的态度还算可以，所以跟着老师与其他实习的同学后面一边学习一边工作，进度也还算可以，小的笑点不少，但是教育的工作倒是没有落下多少。
幼儿园的工作比较来说还是相对清闲的，每日早上将还在接到教室之后，大家就要最初一天的教课了，幼儿园的孩子肯定是不能教太深的姿势，所以都是娱乐于学习交杂，所以大家的`工作还是算不错的。重点就是要管理还孩子就行，在孩子多的姿势上教好他们、生活习惯培养好他们、保证他们在幼儿园里面安全、健康、玩的好就差不多可以了，所以实习的这几个月除了开头的时候，后面我的工作还是做的听不错的。
五、实习总结
这次的实习虽然时间并不长，自由三个月多一点，但是我学习的东西并不少。
1、让大家对于工作有了初步的认识，让我了解了工作了每单人都要有一定的责任担当，不能够再给学生读书时那般任性了。
2、让我对于幼师的认识更深了。不仅仅要教好他们姿势，还要注重他们的能力培养，习惯养成再幼儿阶段是十分重要的。
幼师实习报告集合 第29篇
—xx年xx月xx日至xx月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参与锻炼，带领该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员与高一年级班主任的实习中，我深深地体会到大家的学生如此的渴求有一位姿势相对丰富、能力相对综合的、能倾听自己心声的兄弟。作为他们的兄弟，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真考虑，最终协助他们增强认知正确看待与科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求姿势的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每壹个同学，用清晰的话讲解好每壹个问题，用深切的情表达每壹个核心思想。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论和实践有机地结合起来。站在教学的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断卖力学习，做一位勤劳的'园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习与工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师与亲切、可人的同学。
在此，我衷心的给他们表示感谢，非常感谢我的指南老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心与帮助过我的同学。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一最初的时候很怕，今年想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到壹个启示：不论遇到啥子困难，不容对自己失去信心。
我来自于幼师学院，面临毕业到来的时候，我为这个社会做个小小的贡献就足够了。为人师表，敬业奉献。作为壹个演示学校的学生，我一直以来就非常注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责与义务。
在学习期间，我能自觉将所学姿势用于指南小，初，高中的英语教育实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提升了自己组织课堂教育与开展教育法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校与上级机关的高度评测。
由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二最初三年以来，一直坚持每日早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提升，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了预备。当然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导与提议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。
大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾与收获，是我人生中真贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。
幼师实习报告集合 第30篇
在忙忙碌碌中大家的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱和日俱增。现在我带的是小班，和孩子们朝夕相处的这段日……
在忙忙碌碌中大家的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱和日俱增。
在工作中，我一如既往地严格标准自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参与园内外的各项活动主题，服从工作安排，卖力用幼儿教师职业的顶尖要求来标准自己，全心全意地做好教学教育工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也比较较差，在一日学习中，大家重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在大家的培养下，大家班孩子的自理能力都大大的提升很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，今年已经大大减少，他们的小脚丫都不再"吵架"了；原来孩子们吃饭洒饭的情况今年也好转了许多，孩子的转变让大家、让家长感到欣慰。一学期以来，在大家老师的帮助与领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动主题中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思和实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买和教学教育有用的各类书籍与音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，升级观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教学改革的持久与深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方法……这些新理念都能熟记于我的心中。怎么将课程有机的整合渗透到一日活动主题中，怎么及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、交流才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常和家长进行沟通探讨，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时知道孩子在园的表现，也为大家进一步知道与掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教学提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时与家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造壹个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法化解，力求把日后的工作做得更好！
幼师实习报告集合 第31篇
实习目的：
能将在学校学习的基本姿势与理论姿势更好地使用于实践。初步获取从事幼教工作的实际能力，比如：怎么和幼儿相处，怎么很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教学教育方式。
实习内容
（一）保育工作
进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，知道作为壹个保育老师应该做啥子，究竟如何做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。
每日早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动主题要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我了解要想成为壹个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。
（二）听课见习
听课是提升自己教育能力的壹个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动主题《我的本领大》、社会活动主题《成长小相册》、数学活动主题《谁的号码牌不见了》、音乐活动主题《我上幼儿园》、数学活动主题《快乐幼儿园》、美术活动主题《有趣的手印》、语言活动主题《小乌龟上幼儿园》、数学活动主题《比高矮》、音乐活动主题《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的诀窍。我懂得了上课前，必须做好充分的预备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师啥子都懂。
（三）课堂教育
来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教育的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教学活动主题时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎么控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小兄弟在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。
记得我的首次集中教学活动主题是语言活动主题《拔萝卜》。尽管我用了两天的时间来预备我的教案与教具，但在首次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我预备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。
经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后与幼儿闲聊时，发现幼儿根本不了解我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿了解其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再最初讲课。这次让我了解课前做壹个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教育。
在接下来的课堂教育中，我不断积累经验。在一次美术活动主题《漂亮的纸杯花》中，我很好地把演示、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干啥子，然后向出成品让幼儿欣赏，最后一步一步演示向幼儿。这次教育我照顾到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作诀窍，并且通过他们丰富的想象力向纸杯花进行了装饰。这次课与首次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教育中更加充满信心。
（四）家园联系
《幼儿园教学指南纲要（试行）》指出：“幼儿园应和家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造壹个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指南教师和家长的探讨与沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现情况。
实习体会
时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园与幼儿有了一定的认识。首先我了解了对待每壹个幼儿必须要用心去倾听，这是和幼儿沟通的有效方式。其次，教师要组织好壹个课堂并不只是预备好教案就可以，还必须在教育过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动主题《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动主题，这让这次的课堂效果很好。
当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动主题《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参与大家的活动主题，让幼儿置身于情景中参与活动主题，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。
在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提升。其次，在语言的表达能力上，我与大多数同学一样，在组织课堂教育中语言不能吸引幼儿的兴趣，达差点口语儿童化。另外，表情、ACT相对僵硬、不自然。在组织教育活动主题中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。
在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光荣又伟大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中我也领悟到作为壹个新教师，一定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提高自己的能力。
幼师实习报告集合 第32篇
我是幼师专业的学生，我对孩子们抱有极大的热情，在幼师实习的过程中，我不仅从心理上也从身体上从头认识了这一行业。
实习第一天，熟悉环境，孩子是祖国的花朵，环境至关重要。然后是教育方法，大致掌握该年龄阶段学生的授课特征。老师们说明说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，姿势与技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在使用过程中发展起来的，发展幼儿语言的决定因素是创设壹个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师和幼儿的个别探讨，幼儿和幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小兄弟感兴趣的壹个话题，然后由小兄弟们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师了解他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在我们都发表完自己的意见后,老师再给他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小兄弟的一些不太正确的观点，老师和学生之间的情感进行了很好的探讨，语言能力也在不知不觉中提升了不少，可谓是一举多得。
第二天，打扫卫生、整理幼儿寝室。那天我才真实体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不要易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可人的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的时间里，我进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、游戏、活动主题、看寝等工作。知道了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦与重要。我拿起一本经历书向孩子们讲经历，翻开书，书上竟然壹个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个经历啊!我一页一页的编着经历，看着孩子们纯真的'眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的给上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当壹个天真的孩子真幸福!经历讲完了，孩子们都抢着要自己再向我们讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲经历比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的经历，我心里生起了一种惭愧之感，壹个孩子讲的经历竟比我生动百倍!
实习结束时，我向孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸与一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真实的体会到作为幼儿教师的责任之重。上课前，我不断的回想着老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸与丰富的肢体语言，我告知自己要笑着上老好人生中的第一堂课。最初上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第壹个“讲台”。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能与孩子们拉近距离，课上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很伶俐，没多久就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可人的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
幼儿园的实习让我难忘，我今后一定要卖力学习关于幼师方面的课程，争取早些实现走上讲台的理想，教学更多的学生!
幼师实习报告集合 第33篇
尊敬的园领导：
您好!首先特别感谢您这段时间来对我的关照。
本人在贵幼儿园工作时间已经一年了，这一年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教育方面，都有了很大的进步，这一些都是领导的悉心教导与贵园老师们的帮助所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。
记得我刚来幼儿园的时候，我一点教育经验与带班能力都没有，都是本班老师的耐心教导下，我才一点一点地在进步，一点一点地在成长。从一最初的不敢和人交谈，至今能在一起说说笑笑;从一最初的不知所措、无从下手，至今能应对自如;从一最初的不了解如何上课，至今可以轻轻松松地上完一堂课。或许我今年学到的东西还不是很多，但以后我会更卖力。
这一年也多亏了园长还有老师们的辛勤教导，让我从中学到了很多姿势、很多道理，这些都是外面学差点的。有时，我也会做错事，也会受到园长您的批评，但是我从心里感谢你，因为我了解您批评我是想我可以更好，可以更上一层楼，可以学到更多的东西，所以我每次都认真的听您的教诲。
今年，由于我自身能力的不足与单人原因近期的工作让我力不从心，为此我进行了长时间的考虑，我决定辞去教师岗位。望您谅解，请批准。
再次谢谢园长，谢谢全部的老师，向我带来这么多快乐。我相信以后不管在哪里里，你们都是我最真的回忆。
至此
敬礼
辞职人：
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