摘要：副班主任个人工作述职报告 第1篇 本学期我担任三(1)班的副班主任。在担任三(1)班副班主任工作中，我认真做到了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与班主任孙怡老师配合，努力,副班主任单人工作述职报告 副班主任的工作内容

副班主任单人工作述职报告 第1篇

　　本学期我担任三(1)班的副班主任。在担任三(1)班副班主任工作中，我认真做到知道每个学生的思想动态。严格管理，积极和班主任孙怡老师配合，卖力管理好这个班集体，并及时发现问题及时处理。现我就自己担任副班所做的工作情况作个简单的总结与汇报。

　　1、按时完成学校各部门布置的各项工作。

　　2、协助班主任做好学生的思想教学工作。经常和学生谈心，知道学生思想动态，及时教学、协助班主任处理班级偶发事件。

　　3、协助班主任管理学生午休以及放学。离校前，及时关闭教室、办公室的门窗、切断电源。

　　4、和班主任共同做好课间餐的管理工作。

　　5、收好学生每月的午餐费，并开好发票。

　　6、做好学困生的帮扶工作。采取多鼓励少批评的方式。

　　7、班集体开展活动主题时，如升旗仪式、早操、课间操、家长会及各种外出活动主题等，都主动到班组织学生，管好安全、纪律等。早操与课间操都积极与同学们一起出操与参加。

　　8、在班主任请假外出时，综合负责班级的工作，履行班主任职责。

　　9、积极协助班主任带领学生参加到学校的各项活动主题中。要搞好班级工作，开展各种丰富多彩的班级活动主题是必不可少的，班主任事无巨细，都得亲力亲为，作为副班主任的我总是尽力配合。在艺术节期

　　间，我积极协助正班让学生积极地参加到各项比赛中，有了大家的团结卖力，大家班学生在艺术节期间突破性地取得了合唱比赛第

　　一、艺术体操比赛第一，文艺汇演第二的好成绩。

　　当然，我只不过做了一些本应该做的事而已，而且还做得很差点位，离壹个称职的副班主任还有很大的差距。我想要作好壹个副班主任，还应更加重视与关心学生的学习与生活情况。总之，副班主任要主动和班主任一起搞好班集体建设，以便更有利于学生的成长。

副班主任单人工作述职报告 第2篇

　　初三毕业班的教育工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排行前列，这向大家每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让大家都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中大家整个年级所做的一些工作做简单的小结。 大家初三年级共有学科老师28位，其中顶级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是大家人员组成的一大特色。

　　此外，大家还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都特别珍惜这次机会，平时工作等于卖力、认真，一有不懂的问题就能及时给老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教育经验传授向他们。在大家年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事我们都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到大家年级是个纪律严明、团结互助、奋发给上的优秀集体。接下来我谈谈大家的一些具体工作与措施。

　　初三毕业班工作非比寻常，大家每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的单人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为大家要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是大家一贯的目标，为了表达大家的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就给校领导递交了教育计划书，每位老师都详细制定了自己的教育计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，大家就最初实行早自修制度，，初三教师的工作量是等于大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

　　工作强度大、任务重、压力大，是大家每个初三老师的切身体会，但，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然挑选了初三，就一定要做出成绩！这是大家初三全体教师的誓言。

　　这使大家老师，非常是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

副班主任单人工作述职报告 第3篇

　　转眼壹个学期的工作与生活就要结束了，对于我来说这半年意义重大，因为我成为了高新区小学教师队伍中的一员，担任一(1)班与三(1)班的英语教育工作。感受着肩上学校、家长与学生们寄予的那份沉甸甸的信赖、期望与重托，我将我这学期的教学教育工作汇报如下：

　　大家的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力与温暖的大集体里学习、生活，老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教育风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教育中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校与精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

　　自从参与工作以来，我首先以“学高为师，身正为范”的师德严格标准自己，我深深地明白，要做壹个合格的人民教师，非常是高新区小学这所高起点、高要求的学校的优秀教师，必须爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教学，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，批好每一份作业，关注到每个学生，卖力去做壹个受学生尊敬的与信赖的老师。

　　在学科教育方面，我时刻告诫自己要做壹个研究型的教师，所以我坚持学习教学教育理论，阅读与学习了《新教学之梦》、《中小学英语教育》、《做壹个伶俐的教师》、《向英语教师的101条提议》等等书籍，并把这些理论使用于教育实践。半年来，我写了理论学习一百三十多篇，个案、随笔20多篇，并与王凤潮、刘青等老师一起开展《小学中年级英语词汇教育》的课题研究。在高校长与常老师的引领下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的专业水平也在逐步提升。

　　作为一名刚最初小学教育的青年教师来说，有的是一腔的热情，与对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的真贵教育经验，因此我要虚心的给她们学习上课中教育方式、教育技能与课堂调控技能等等。在组长王凤潮老师的带领与指南下，我积极参与组里每周一次的教研活动主题，和老师们一起学习新课程理念，交流教育教法。积极参与学校组织的邀请课、过关课等探讨学习活动主题，认真备课，虚心学习。主动听其他老师的课，本学期共写50余篇听课记录和课后反思。青年教师的成长、成熟要靠自己在教育中的苦练与摸索。面对新接触的小学教育我不断地考虑，摸索，实践：怎么调动学生的积极性与主动性，消除课堂死角现象;怎么既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教育中试试着积极制作教育用具，设计灵活多样的游戏活动主题，使学生们在积极参加的同时获取姿势;在课后，我认真地向孩子写评测，主动跟孩子们探讨和家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们化解学习上的困难，取得进步。一(1班)的王一笛同学是壹个内给的女宝宝，平时说话声音很小，其中考试时英语成绩在班级中倒数第三(78分)。我意识到这样的后进生更需要老师的关爱，因此我在课堂上总是鼓励她大声说英语，课外时间向予个别辅导，终于，一笛逐渐变得活泼开朗，能够大声流利地说英语了，人也变得越来越自负与大胆，在期末考试中取得100分的好成绩。壹个学期结束了，我班大部分学生都在英语学习与生活习惯方面取得了很大的进步，并且有一部分学生积极主动参加“希望之星”英语风采大赛，20多名学生获奖，其中一年级2人，三年级3人获取了保定赛区金奖。

　　本学期我担任了一(1)班的副班主任工作，在班主任孙俊红老师的帮助下，我从刚最初望着纪律松散的学生不知所措至今能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察、多问、多做，提升自己班级管理方面的能力。

　　作为一名党员，我时刻以一名共产党员的身份严格标准自己，把工作利益放在第一位，每日早出晚归，坚守岗位，晚上经常备课、学习到11点以后。除完成教育工作外，我积极参与学校组织的各项活动主题，与其他老师们一起加班进行校园文化建设。

　　我深知学无止境、教无止境，要成为一名优秀的的英语教师必须付出艰辛、持久的卖力。与老教师相比，我在管班方面还经验不足，但我相信自己能在不断的学习、反思与实践中不断进步，在教育这条路上踏踏实实，一步一步实现自己的理想，与高新区小学一起成长。

副班主任单人工作述职报告 第4篇

　　本学期，我担任二年级(12)班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作,与谐共事。现将我半年来做副班主任的工作总结如下：

　　一、班级管理工作

　　每一周的升旗仪式、大课间活动主题，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作;能与班主任分工合作，按时督促学生早读、午读，组织好学生参与校家长放开日;配合班主任顺利的完成了学校各项工作，较好减轻班主任的负担。

　　二、深深的责任心

　　全部的老师的最大梦想就是让孩子成长，让孩子不断的提升，作为副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师。我经常与班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者给她反映一些情况，共同做学生的工作，卖力化解问题。

　　三、培养学生的良好习惯

　　俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格标准自己，以身演示。对于二年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散，正处于培养良好习惯的年纪。因此我从这方面入手，课上进行乐趣教育，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

　　在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表今年学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我和学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每日都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加卖力工作，不断完善自己，提升自己。

副班主任单人工作述职报告 第5篇

　　回想起这段时间做副班主任的工作情景。担任壹个新开专业的副班主任，担负的责任与使命并不比任课老师轻松，甚至更重。因为他们是这个专业的第一届，所以他们的成功和否将决定以后市政专业的巅峰历程。这故事已在我的大学生涯里写下了不平凡的一页，通过这段时间的艰苦任职实践，我无论在思想上还是在交际上都有了较大的进步。今年对我的班主任工作做一下总结：

　　我自己要做到坚决按照课程表时间上下课，按照学校章程时间作息。不早退，不迟到，按时上下班，从不因为单人问题耽误上课。规划好自己的时间表，做到有规律的每一天。只有我自己做好，才能说服他们做好。

　　不耻下问、提高自我

　　因为我不知道这个专业，要想这个专业的的导师咨询，这样才能回到我带这个班的师弟师妹们的问题。多与他们，与另外几个班主任，与其他支教老师进行探讨，知道市政班学生的各方面的状况，及时化解他们的问题或者将情况反映向老师了解

　　全心全意、关心学习

　　注重与学生的沟通。和学生沟通是很有必备的，大家在和他们沟通中知道到学生的性情，帮助他们挑选一种适合他们自己的学习方法。

　　想方设法化解矛盾

　　尽量防止他们出现内部或者外部的矛盾，要教会他们团结的主要性，让他们班团结一起，创出巅峰成绩。

　　在这段时间里，我陪同他们军训，一起开班会，一起去玩，融入他们之中，成为他们的一分子。

副班主任单人工作述职报告 第6篇

　　转眼之间，我来到新岗位已经一年，担任的主要工作是____班教育与__班的班主任工作。在这一年里我很快融入____这个温暖而充实的我们庭里，体会着做老师的艰辛与快乐，把自己的热情和活力奉献于我所钟爱的教学事业上，倾注于每壹个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一学期来的工作做一下总结，为新一年的工作确立新的目标。

　　一、五件最满意的事情

　　1.课前充分备课：潜心钻研每一节课。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话，每个字都弄清楚，知道教材的结构，重点和难点，掌握姿势的逻辑，能使用自如，了解应补充哪些资料，怎样才能教好。知道学生原有的姿势技能，他们的兴趣、需要、方式、习惯，学习新姿势也许会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，化解怎么把已掌握的教材传授向学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动主题。

　　2.课堂生动高效：精心上好每一节课。

　　上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。使用多种教育方式，从学生的实际起航，注意调动学生学习的积极性与创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　3.真诚对待学生：用爱心与责任心感动学生。

　　师爱是教学的"润滑剂"，是进行教学的必备条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教学力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教学，教学才能收到良好的效果。师爱要综合、公正。

　　综合公正的爱是指教师要热爱每壹个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内给拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。爱学生要深入地爱，爱学生要理性地爱。严格标准学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理性，不仅着眼于学生目前的得失与苦乐，更注重学生未来的发展与前途。

　　4.反思感悟教育：卖力打造优秀的自己。

　　平时积极参与校本培训，认真阅读各种教学教育刊物，学习教学学、心理学的理论，认真学习新课程要求，领会新的教育理念与学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，使用新的教育理念去指南自己的教育工作。在课堂教育中，积极配合使用“学、展、点、练”的学习方法，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教育经验，通过不断的反思、总结，不断提升自己的教育水平。本学期，结合教育实际，我不断考虑，及时总结经验，并发表文章《____》。

　　二、最值得肯定的三点变化

　　1.积极热情融入

　　刚刚来到新的学校，不管是教育工作，还是班级管理实务都较原来的学校忙的多，尤其是学生住校，又要管理好学生的晚自习、又要处理好宿舍情况。在学生面临结业的情况下，领导学生复习、为学生明年升学做好预备的确有时感到力不从心。

　　2.大胆改革教法

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、顶尖的荣誉。对于课程改革环境下的教师，仅仅有一桶水是不够的，为了进一步提升课堂效率，我在认真学习“生本教学”教育经验的基础上，积极寻觅改革历史教育的新方式，从创新课型上下功夫。我非常注意课堂的乐趣性，根据班情设计合适的教育方案，注意培养学生对历史的兴趣。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来;卖力让学生在正确认识历史的基础上，引导他们形成完整而系统的历史体系，培养其正确认识、辨析、解析历史问题的能力与方式。

　　3.做好培优补差

　　注重分层教育。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习姿势性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要化解他们心结，让他们意识到学习的重要性与必备性，使之对学习萌发兴趣。

　　要通过各种路径激发他们的求知欲与上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满趣味的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教向他们学习的方式，提升他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。

　　三、存在的两点不足

　　1.课堂教育改革的力度还远远不够深入，今后要加大步伐。

　　2.课后反思还需要务实与具有针对性，今后要扎实有效的进行反思感悟，形成论文争取发表。

　　四、向自己提出三条优化工作的提议

　　1.继续深入加大课堂教育改革的力度，卖力打造优质高效课堂，争取在____考试中取得优异成绩。

　　2.课堂上注重小组评测机制的扎实有效使用，教育中采取灵活多变的形式，激发学生学习历史的热情。

　　3.对学困生多一些关心，多一点爱心，再多一些耐心和责任心，使他们在学习生活等各方面都有更大进步。

　　在教书育人的道路上我付出的是汗水与泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。当然，成绩的取得完全得益于领导的关心与同行们的支持，在以后的教学教育与学习中我会继续卖力丰富自己，提升自己，再创巅峰!

副班主任单人工作述职报告 第7篇

　　各位领导：

　　上午好！

　　一、捕捉教学契机，思想工作细致入微。

　　四年级孩子处在从低年级给高年级的过渡期，这一阶段学生可塑性大、SIM性强、思想波动相对大，所以“抓稳定”是班主任工作重中之重。如果善于捕捉教学契机、抓拄机会，来做学生的思想工作，教学学生，那么往往能收到意想差点的效果。比如新学期最初，学生在心灵上都有一种积极给上的愿望，希望一切从新最初，希望自己在新的一学期经过卖力，赢得班主任的好感与信任。开学第一天我跟全体学生讲的第一句话就是：“不管你们过去曾有过多少不尽人意的地方，但只要大家共同卖力了，最后是一定能成功的，大家中有的学生以前犯过这样那样的错误，但对我来说，一切都从今日最初。”这样帮助学生塑造最新的自我。再如每次考试后不管学生成绩进步多少或实际上退步了，大家总能找到这个学生的一两处进步，对于他们的闪光点或微小的进步，要加倍呵护，多加表扬。大部分成绩较差的学生，平时缺少的就是老师适当的表扬，他们以前得到的总是老师的埋怨、指责，如果能够得到当众的表扬，他的学习热情将会高涨，自负心也就更足了。

　　二、持之以恒抓养成教学、及时纠正学生不规范言行。

　　学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动主题，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教学。并以课堂生活为主体，以常规练习为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生与劳动等几方面基本行为准则的教学。培养学生对学习的责任感与自学、自理、自控的能力。为保证养成教学的实效性，对规范学生行为采取正反两方面教学相结合的办法，及时表扬、及时批评。

　　三、言传身教，培养学生主人翁意识。

　　今年的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这种情况发生，我必须强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我将及时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真实养成好习惯，要用正确的方式去引导。

　　四、做后进生的知心兄弟。

　　工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每壹个学生，始终以期待的目光关注着每壹个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误。学习上遇到困难,我耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心兄弟。我经常找学困生谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期如何过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方式，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，鼓起他们和人交往的勇气，树立起他们的自负心。在我的班中思想差的学生不算多,他们身上有许多不良行为,为了教学他们,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教学,帮助他们克服身上的不足。

　　五、学生的自我管理制度。

　　教师再辛勤，在班级的管理上也不也许面面俱到，时时督促。所以我选拔一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配向他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每日的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。班级良好的秩序得到了任课教师的一致好评。

　　六、有组织的开展各项活动主题，促进学生良好个性形成，增强凝聚力

　　本学期结合学校工作标准，积极开展主题性的活动主题。如每周召开一次主题班会，是学生受到感恩教学、礼仪教学、诚实守信教学等;小足球比赛大大调动了学生积极性，是形成与谐的环境，产生给心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会;英语风采大赛、科普剧表演赛分获二等奖与优秀表演奖并参与市级比赛。这些活动主题对于学生来说，既可以获取满足与显示，更能得到锻炼与提升。

　　七、多渠道和家长沟通，家校合力，促进孩子健康成长。

　　家访的形式多种多样，面对面交谈、电话沟通、短信联系……学校家庭两方面及时探讨信息，密切配合，有利于增进彼此间的知道与认识，促进家庭教学与学校教学进一步的合作互动。在大家的工作中都有过这样的感受：当教学教育效果不佳时，双方易产生互相埋怨的情绪：家长埋怨老师不会“教”，对自己子女不够关心;老师则怨家长

　　家教不严，纵容、袒护其子女。如果双方缺乏沟通的话，就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪，最终将对学生产生不利的影响。比如大家班的一位学生，学习上的问题就在于懒惰，经常拖拉作业，各科老师对其都有意见，有一次我放学后将他留下来，正好他 母亲来接，彼此探讨之后他 母亲才得知孩子的问题，因为当家长问起其学习时，这位学生总是说很好，家长对孩子知道不综合。通过家校联系，双方消除误会，学校和家庭教学更有时效性、针对性、目标标准更一致。

　　工作中依然存在一些不足，今后我会不断总结经验，用科学、合理、有效的方式指南班级工作，使教学工作不断焕发新的活力与有新的起色。

　　此致

　　敬礼！

副班主任单人工作述职报告 第8篇

　　尊敬的领导、老师们：

　　时间过的真快，转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也错过落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

　　在这学期中，我担任小班的班主任工作。我能够积极地参与园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参与组里的各项活动主题，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、积极响应园里面的各项活动主题。

　　新学期我班一下子插班_人，刚最初的一星期，因为_老师的脚受伤了，我自己带班，所以整个班每日都好象处在混战之中，老师的说教孩子们根本当作充耳不闻。形成了日常常规差，幼儿的姿势面窄，语言表达能力低的可怕现象。发现了这些情况时，我征求了几位老教师的的意见，针对班上孩子出现的情况作出解析。改变自己的教学玩法是首要的任务，接着是即将和家长取得联系，告诉其孩子的种种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特征，尽量把课程安排到社区与大自然中

　　一、保育方面

　　一给粗心的我，经过几年的卖力与改进，已不断进步，我了解保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动给家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就即将记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时，根据天气变化适当教学幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每日做好活动主题室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

　　二、教育方面

　　在教育上，我提前一周备课，教具预备充分，认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地使用各种教具进直观教育，教育时能面给全体，不偏爱某壹个孩子，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习姿势，周末的休息时间来顶着烈日，到集市，到小区，到广场去做宣传活动主题。大家还进行了四场消夏演出活动主题，每一场都收到了不错的效果，那时候就在想，想创业，要开创新局面，老师甚至领导要付出比相象中多无数倍的卖力与汗水!

　　_月份，在领导大力倡导下，老师团队的全力协助下，大家__园迎来了招生的春季，大批的的幼儿三人一组，五人一组纷纷前来咨询，报名，甚至创出了一周报名人次将近__的佳绩!领导的决策与大家老师的卖力终于看到了成效!大家的心中真的是累并快乐着!我懂得了付出才有回报，换句话说：“要想有收获，需要付出别人难以承受与想象的卖力和汗水!”

　　今年我园已由原来的_个教育班扩至今年的__个教育班!这不仅仅是壹个数字，更是一种能力的展现!有了这样壹个团队!有一种打不垮，压不倒，做啥子都不怕，迎难而上的信念，大家还有啥子理由不去很快的发展进步呢?

　　今年的我，是_班的班主任，对于我的配班老师__老师及保育老师__老师我想说声谢谢!我与__老师曾开玩笑地说：“看大家班的保育老师，多让人放心啊!不仅仅是卫生，还有孩子的一日生活，不用你去说__老师就已经做到了，有这样的保育老师大家很知足啊!我对__老师也说：“有你我也很知足”!不管是在教学教育，还是一日生活中，有时候园里有其它安排，她就代理了班里的工作，从无怨言。最近一段时间，我感觉__老师不管是业务水平，还有家长工作，__老师都有很大提升!我也为她的进步感到高兴。我希望我能把更多更好的经验送向__老师，还有大家刚刚加入__团队的姐妹们，希望她们也能尽快走好这条幼教之路!

　　还有我可人的孩子们!我爱他们，比自己的孩子要多几分耐心!有时候跟孩子们聊聊天，开个玩笑。有时，我又是壹个严师，我的壹个眼神，就可以改变他们接下来的ACT，久了孩子也都知道我了，老师啥子时候高兴了她们也很放松，无所顾忌，严厉了的时候，他们就变的乖了。爱孩子但不宠孩子，既要让宝贝们爱你，也要听老师的，爱要有度。

　　所谓没有规矩不成方圆。班级工作，重点是让幼儿建立良好的常规。良好的常规，是进行其它活动主题的前提，也是保障幼儿安全的基本前提。大家班建立了课前常规，平时站队，整队口令，饭前口令及一些特别有趣的手指游戏，幼儿有事可做，自然消除了安全隐患。

　　家长工作是重中之重，家长工作说难也难，说易也易，做好了家长工作，有了家长的配合，许多问题自可迎刃而解，幼儿才会更加健康的成长!_月份大家园进行了教师满意度的调查，大家班的家长调查表满意度达到__%!当时心中沾沾自喜!其实，我只是做了我应该做的!特别感谢家长兄弟们对我的信任，带着这份信任，我将加倍卖力的工作，去回报他们!

　　三、教学教育方面

　　大家将五大领域的课程继续教授，同时也开设了大家__的特色课程：韵语识字，从幼儿的兴趣与需要起航，让幼儿在玩中学，学中玩，对于这门课程我特别期待，每次上课，都能有不同的收获，在领导的信任和支持下，也将由我来上全员韵语识字的公布展示课，还有就是快乐英语，我对语言天生就有一种学习表达的欲 望，并且在之前我班的英语测评中，达标程度达到了__%，英语公布展示活动主题也取得较好的成绩!在历届__区进行的公布课展示活动主题中也拿到奖项，去年被评为__区先进单人，也就在昨天我也刚刚拿到__区优秀班主任的荣誉证书。并且也在进行学历方面的自修!

　　我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付出三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。总之，我将继续在实践中多发问，勤反思，卖力将教学观念转化为自身的教学行为，在今后的工作中不断地找出差距，针对本身不足迎难而上，卖力使班级每壹个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越!有了新的目标，再加上我们的卖力，相信大家的保教工作会更加顺利的进行，大家的孩子更能茁壮健康的成长!

副班主任单人工作述职报告 第9篇

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　我们好!

　　在各位领导、各位老师的抬举与信任之下，我很荣幸地参与这次述职。没有学校我们庭的培育与呵护，就没有我的不断成长。我的工作，无论是过去还是今年，都离不开你们的支持帮助与指南。在此，我真诚地给我们表示感谢。下面，我就近几年的工作，给我们作个简要的汇报，希望老师们多提真贵的意见与提议，向予批评与指正。

　　几年来，我卖力以骨干班主任的要求对照自己，标准自己。积极参与学校组织的各项活动主题，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，卖力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项教学教育工作。20__年以来的七年时间我一直担任班主任工作及教两个班级的数学课，同时兼任少先队中队辅导员工作。近几年来，我工作兢兢业业，尽职尽责。

　　在教学工作中，我坚持“爱是教学的工具，爱是教学的基础。只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反回来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授姿势时是老师——循循善诱;关心疾苦时是慈父——无微不至;交往中是兄弟——心心相印;生活中是朋友姐妹——无话不谈;犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方式、人际关系、观察问题、解析问题上，用男教师特有的亲与力多与学生接触，去关怀与体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师和学生之间建立了民主、与谐、信任的新型师生关系。

　　20__年11月，接上级教育改革通知，结合本地农村学校与班级特色，被学校定为专属的壹个“杜郎口教育玩法改革试点班级”。在接受任务后，能够一如既往，锐意改革，大胆创新，卖力进取，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展，所带班级面貌焕然一新，学生学习氛围浓厚，有很强的主动学习意识，开拓进取，积极参与各项活动主题，学生实践能力较强，全面素质得到普遍提升。在此期间，所带学生在多种比赛中获奖，并能够积极参加学校学生管理工作，多在学生会与少先队担任重要职务，起到主力军与表率作用，成绩优异。

　　在此期间，我本人积极参与教研活动主题，虚心给同行与老教师们学习、请教，积极学习杜郎口教育改革经验材料20余篇，观看杜郎口课堂教育视频20余部，设计学生导学案30余篇，制作幻灯片60余篇，起草沙山子小学杜郎口玩法下的小学课堂教育评测要求(提议稿)篇，编写沙山子小学杜郎口教育改革试点班班级管理资料库壹个，撰写学习杜郎口心得10余篇，发表县级相关论文一篇，国家级相关论文两篇。

　　各位领导，各位老师，我的点滴进步都离不开你们的关心与帮扶。我深知，我的工作离县级骨干班主任的标准与要求还有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍卖力，和时俱进，开拓创新，使自己更成熟、工作取得新的成绩。谢谢我们!

副班主任单人工作述职报告 第10篇

　　壹个学期很快结束了，在领导与各位老师的关心与帮助下，顺利走过了一学期。今年就把一学期的工作情况总结一下。

　　一、我所做的主要工作

　　初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理与生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

　　我当班主任力争做到两点：

　　一是尊重每壹个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，卖力克服固执己见，偏激的思维方法，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造壹个愉快的心理运动空间;

　　二是善待每壹个学生，用真诚的爱心对待每壹个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，卖力使其达到卓越。我班的__同学各方面表现等于不错，是壹个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

　　在我上课时，有意找她回答问题，并适当向以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的__同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自负心肯定会越来越少，甚至还会。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自负心。

　　对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提升上去，组成一帮一学习互助小组。__同学主动承担起帮助__的任务。经过我们的共同卖力，__有了很大的进步。

　　二、主要收获与体会

　　我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

　　1、把微笑送向学生

　　很多人在提到教师时，总会和“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每日向学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”

　　而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教学手段――微笑。大家班有个学生，刚最初每日的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。如何办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这单人还真有不少优点：比如，__爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水向换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要赶紧一点哟!”

　　他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重与爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教学成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

　　2、事先做好升学考试的有关工作。

　　如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表今年一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查与知道，提前SIM填报志愿，向了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成绩。

　　3、班级管理“严”为主

　　班级管理工作有条不紊，还得加壹个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我标准的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些试试与卖力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。

　　是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我也许不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我了解，在班主任工作上我做的还远远不够，和领导的标准以及与优秀班主任相比还有差距，但我永不言败。

副班主任单人工作述职报告 第11篇

　　本人自担任教师工作以来，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》标准,认真落实课程计划,落实教育常规,落实教育改革措施,大力推进素质教学,卖力使所任班级教育质量得到提升,现就将近一年来工作情况总结如下:

　　一、教育工作：

　　在教育工作方面,我担任初一年级70班英语科教育工作,在教育工作中，我平时关注每个学生的发展.对学习能力较强的学生进行培养与提升。而对于个别学习有问题的学生我注重课堂教育中的鼓励,在平时的教育中：

　　1、备课认真细致。认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教育目的时,特别注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教育效果.针对学生特征,以愉快式教育为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教育为主线,注重讲练结合.在教育中注意抓住重点,突破难点。

　　3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时知道学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 二,班主任工作

　　从20__年最初我担任初一年级70班班主任工作,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循"严标准,高要求"的指南方针。

　　1、思想教学常抓不懈:利用班会,进行思想品德教学,卫生,纪律,安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质,学习习惯,劳动习惯与文明行为习惯等。

　　2、发挥班干作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格标准,卖力使班内形成了团结给上的优良班风。

　　3、经常和任课教师取得联系,知道学生的学习情况,协同对学生进行学习目

　　的教学,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方式,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，经常和家长保持联系,互通情况，取得家长的支持与配合,指南家长正确教学子女等。搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习,生活习惯。

　　在今后的教学教育工作中,我将立足实际,认真解析与研究好教材,大纲,研究好学生,严格标准自己,卖力工作,力争教育质量有更大提升。

副班主任单人工作述职报告 第12篇

　　怀着对教学的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台.本人能坚持以"科学发展观"重要思想为指南,爱岗敬业,认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》标准,落实教学局,学区与学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教育工作的基本守则,以培养学生创新精神与实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教育改革,认真落实课程计划,落实教育常规,落实教育改革措施,大力推进素质教学,使所任班级教育质量有了大面积提升,现就将近年以来工作情况总结如下:

　　一,教育工作.

　　在教育工作方面,从20__年8月至20__年8月我在____中学任教英语,工作勤勤恳恳,任劳任怨,所任教班级以优异的成绩完成了中考,多人考入重点高中.20__年8月调入草桥实验中学任教初三英语,在妊娠反应严重的情况下仍然不忘教学工作的神圣职责,克服了种.种困难坚持工作,所带班级在当年的英语中考中取得了好成绩,圆满的完成了学校交向我的任务.本学期因学校的特殊标准,克服重重困难担任初三与初一两个年级的英语教育工作.

　　我平时关注每个学生的发展.对学习能力较强的学生进行培养与提升.校方安排我多次担任提优班的英语教师.所任班级赵云卿同学在苏州市英语能力竞赛中脱颖而出获二等奖.而对于个别学习有问题的学生我注重课堂教育中的鼓励及课后补差工作相结合,牺牲课余休息时间,耐心教导并坚持不懈,所任班级的学习成绩一直处于年级前列.现在第一次举行的英语"人机对话"对学生在口语方面的标准大大提升了,为了帮助他们取得完美的成绩,我在两个多月的时间里每日都言败了单人的中午及课间休息的时间,个个进行辅导.因水平参差不齐,花费了大量的精力与体力,工夫不负有有心人,经过辛勤的辅导,最终获取可喜的成绩,在本年级中名列前矛.那些原先很有"问题"的同学顺利通过口试,取得了优良的成绩.在平时的教育中,我是这样做的:

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1,备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教育目的时,特别注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.

　　2,注重课堂教育效果.针对学生特征,以愉快式教育为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教育为主线,注重讲练结合.在教育中注意抓住重点,突破难点.

　　3,坚持参与校内外教育研讨活动主题,不断汲取他人的真贵经验,提升自己的教育水平.经常给经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教育问题.听公布课多次,20__年3月中旬在虎丘中学开设的演示课课得到了学校领导与教师们的肯定,同时也向我提出了不少真贵的提议,使我明确了今后讲课的方给与以后的英语课该如何教与如何讲.20__年3月在本校开设的公布课,得到市教研员陈学民老师的肯定与赞赏.

　　4,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时知道学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.

　　(二)调动学生的积极性.

　　在教育中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受与不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教育手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性

　　与个性得以自由健康的发挥.让学生在视,听,触觉中培养了创造性思维方法,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提升了课堂教育效率.

　　(三)做好后进生转化工作

　　作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点与缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得差点老师的肯定,而后进生转化成功和否,直接影响着全班学生的整体成绩,所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:(经过辛勤的付出所任教班级初三(15)班在现在的首届英语"人机对话"考试中获取可喜的成绩,在本年级中名列前矛,无一名后进生出现"拖后腿"的现象)

　　1,用发展的观点看学生.

　　应当纵给地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今日好.

　　2,因势利导,化消极因素为积极因素.

　　首先帮助后进生找到优,缺点,以发扬优点,克服缺点.其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌烦,责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.

　　3,真实做到晓之以理,动之以情.首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪和欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏".其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现与看法,如对学习的畏惧,犹豫,满足,冷漠,错误的想法与指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论.最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物.因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的. 二,班主任工作

　　20__年到20__年我担任初一(5)班到初三(5)班的英语任课教师与班主任工作,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循"严标准,高要求"的指南方针.

　　1,思想教学常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教学,卫生,纪律,安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质,学习习惯,劳动习惯与文明行为习惯等.2,发挥"小干部"的大作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格标准,班内形成了团结给上的优良班风.

　　3,经常和任课教师取得联系,知道学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教学,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方式,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量.

　　4,关心学生身体健康,注意保护视力,指南开展丰富多彩的班级活动主题,积极参与学校组织的各项活动主题,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习,生活习惯.

　　5,经常和家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合,指南家长正确教学子女等.

　　通过以上工作,初三(4)班学生纪律,学习,生活习惯,日常行为规范等都得到了良好的培养.因此我被学校评为优秀班主任.

　　20__年我担任初二(4)的英语任课教师与班主任工作,接手班的部分学生厌学情绪重,喜爱恶作剧闹校园事件.对这些学生不仅仅要教育更要引导建立正确的世界观与人生观.在我任职其间,做到了和每一位同学至少进行一次单独的谈心,有进步及时表扬,有不足帮助其解析改正.和问题学生家长多次联系与课后家访.在

　　我一系列防范措施做足的卖力下完成了该班初二学年的平稳过渡.

　　20__年到20__年我担任了初三(4)班与初三(15)班的副班主任,均受到了学校,班主任与学生的好评.

　　三.继续教学方面

　　为了进一步提高自我及提升教学教育水平,我充分利用双休日及寒暑假进行了专升本的学习.20__年以优异的成绩获取本科证书.

　　此后,我继续坚持终身学习的理念,也注意给外教育习其课堂教育方式.20__年参与了计算机职称中级培训,也顺利的通过了考试,取得了证书.

　　四,教育科研方面

　　略

　　五,学校工作

　　07-08年担任初二年级备课组长工作,每周组织本备课组的老师进行备课,共同研究教材,与同组老师共同进步,在此期间我积极配合同组老师和上海市北中学联系听课事宜.主动给上海的老师们学习请教,经过一天的共同探讨学习,大家都获益非浅.

　　教书育人是塑造灵魂的全面性艺术.在课程改革推进的今日,社会对教师的素质标准更高,在今后的教学教育工作中,我将立足实际,认真解析与研究好教材,大纲,研究好学生,争取学校领导,师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教育,使大家的工作有所开拓,有所进取,更加严格标准自己,卖力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.

副班主任单人工作述职报告 第13篇

　　本年度担任政教处副主任，分管高一年级政教工作，任教高一(1)班数学并担任班主任。

　　总结这一年的工作是为今后的工作打下坚实的基础。今日，我把一年来的主要工作及履行职责情况给领导、同事进行汇报，请各位批评指正。

　　一、政教处工作

　　这一学年主要是在学校的正确领导下做了一些具体工作，每一项工作都尽心尽力。学生资助多点铺开，认真宣传国家助学金、生源地助学贷款等相关政策，细心配合学生资助中心、镇政府、公司落实资助，高效完成省市布置的各项任务。宿舍常规检查与公开落到实处，每周至少深入宿舍综合检查两次，同时针对存在的问题召开宿舍管理员以及室长会议进行布置并落实。

　　二、年级工作

　　卖力配合马主任抓好年级组的学生工作，做细德育常规，规范学生行为。每日都到教育楼巡视，从早到、卫生打扫、课间纪律、课堂纪律、午休纪律、就寝纪律等方面进行专项检查或抽查，同时对存在问题进行通报或召开学生广播会宣讲《中学生日常行为规范》、“八礼四仪”等。

　　三、班级工作

　　做到用心带班，用爱教学。针对班级出现的各种问题从不逃避，都把班级问题当做教学课题去处理，卖力提高自己的教学情商。用良好的心态去积极的面对，用学生影响学生，传递正能量。团结全部任课教师，齐心协力促进形成优秀的班风与学风，班级成绩一直处于领先位置。

　　四、其他工作

　　在学校值班工作中，不逃避不躲避，认真参加值班工作，从不缺勤，能认真做好记录。每逢重大活动主题，能积极配合、高效完成各项任务。

　　五、不足和卖力方给

　　(一)不足：

　　1、因高一年级借读生较多，存在问题比较突出，所以年级常规管理还应拿出计划与措施，班主任之间的探讨也需多开展;

　　2、常规管理的落实需要更加到位，学生资助工作的调查与开展还需更加细化，学生宿舍的管理也需更具活力。

　　(二)卖力方给：

　　1、高一年级德育管理：

　　①依法治校，以爱化人。继续打造优秀班主任及德育管理队伍，及时升级育人理念，不断改进工作方式，综合提高全面素养;

　　②狠抓常规，以学树人。不断强化常规管理，通过“八礼四仪”等主题教学活动主题，养成学生文明习惯，根治陋习。通过评比调动全部学生的积极性，表扬优秀树立榜样发挥楷模效应。

　　③密切家校，与谐育人。开展多样活动主题提升家长素质，完善学校、家庭齐抓共管的与谐育人玩法。

　　2、单人全面能力的锻炼：

　　通过反思与总结不断提升自身教育水平，把准教育的脉搏;进一步加强德育科研，提高德育工作水平，掌握最新育人方式，不断提高管理水准;加强文明礼仪教学的计划性与过程管理，并落到实处;提高学生道德素养与纪律意识，密切和年级组每位班主任进行探讨和沟通，积极踏实做好服务工作。

　　教学工作是壹个长期反复的工作，考验着每单人耐心和热情，怎么做到每日充满激情的工作有时太难了。有时工作难度大、压力大，难免影响工作的心态，这就需要大家调整好自己，做积极情绪的主人去面对每日的工作，多给前辈与领导请教，调整工作的方式与攻略。我也会卖力朝更好的方给去做，做好自己的本职工作。

　　过去的一学年已成为历史，新的一学年充满希望。希望各位领导、各位老师多提真贵意见，从而能更好完成学校分配的各项任务，更好地为师生服务。

副班主任单人工作述职报告 第14篇

　　一、政治学习

　　在过去的一年里，我始终坚持学习党的教学方针与政策，坚持以“科学发展观”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参与学校组织的各项政治学习，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关心集体，以校为家。

　　二、业务学习

　　为了不断地提升自身的业务素质，提升教育水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业姿势，使自己能更好地组织教育，教向学生更多的姿势；另一方面，我认真学习先进的教学教育理论，卖力把别人创造出来的现代的先进的教学教育理论最大化地转化为自己全部。此外，我还认真学习他人的教育方式与经验，尽一切也许提升自己的业务水平，卖力使自己给着优秀教师去发展。

　　三、工作态度认真，对学生极端负责

　　我对后进学生的补课，（难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊！弑师案充分已经介绍了）更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教育过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出化解问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的综合发展，并在平时与考试中都严格标准学生，有时达到了苛刻的程度，学生一最初啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的标准，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出标准，照样热情辅导，提供复习材料。

　　四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提标准。

　　任劳任怨，体现了壹个人民教师良好的工作作风与道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

　　五、班主任工作。

　　在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教学工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教学。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常向班干部定时开会知道他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

　　总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计单人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心给有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格标准。在今后的教学教育工作中，我将更严格标准自己，卖力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

副班主任单人工作述职报告 第15篇

　　一、“捕获”学生的真心

　　现在班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快理解你的。”我记下了这句话。整个军训我总共向学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每单人我都认真的擦了。在向他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“多谢教师！”之后军训之间有壹个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我首次碰到了向我擦汗水的教师！孩子回家后还向父母讲，大家那个教师好好哟，还向大家擦汗水！虽然军训仅有短短的几天，但从那时起，我就迅速地走进了孩子们的内心。

　　二、善用鼓励

　　有个女孩子叫郭绮珊，军训中摆同边手。我观察多次后，悄悄叫她到边上，告知她摆臂方法不对。当时她很不好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看郭绮珊的ACT，她正在卖力地改善，但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的给她竖起了大拇指。这个ACT仅有她看到了。之后她在作文中说，是教师向了她鼓励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。我没想到，教师壹个小小的ACT，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。

　　还是这个郭绮珊，原先基础等于差，中考成绩才516分。学习中，我多次向她鼓励，表扬。有时候，明明明白她这几天有点松懈了，当看见她在认真完成作业的时候，我就当着很多人的面表扬她。之后她提升很快，在首次月考中，班级提升了15名，获取了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发现我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。第二天依然没有人来拿，我就打开纸袋，看看是啥子东西，发现是壹个脚底按摩器，并有向我的一封信。这封信是这样写的：

　　教师，你是我见过最异常的壹个教师，因为，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有标准过我任何事情，所以一给以来，我都没想过要认真读书。来到南开，我本想继续地像以前那样的过日子，可是教师您却向了我动力，就是您多次的鼓励，我才能拿到那提升奖，那是我首次用我自我的卖力拿到的！这一次的考试失败了，我明白我没有认真地去对待，而你却说我卖力了……

　　教师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，必须不会让您失望。这一份小小的礼物，期望教师您能收下，期望这能减轻您的疲劳，让您更开心地教书。教师，即使此刻分班了，但我永远都是3班的孩子！

　　三、狠抓学习

　　在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以提升立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我能够容忍你，你有这样那样的毛病我也能够容忍你，可是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。

　　在三班我一给提倡要预习的，并且每一天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，教师我预习了，你会不会相信我？虽然我对他不知道，但我还是说，我肯定相信你。结果他自我真的做得很好。之后他向我的信中这样说：教师，你是我一生中第二个佩服的教师。那个教师我用了一年的时间才最初佩服他，你只用了短短的两周！

　　袁霖与王冕英语基础极差。我标准他们每一天背五个单词，用壹个本子抄下来，每一天自动找我抽问，一给坚持下去。大约壹个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级提升了147名，袁霖提升了123名。家长会的时候，王冕的母亲一再标准要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的期望。

　　四、团结就是力量。

　　三班是最重视团结的。袁凤仪以往在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏相对好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜爱她。她们又在一间宿舍的，于是联合起来孤立她。之后我明白这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方给对方道歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。之后，她们关系好了许多。

　　五、双差生转化。

　　文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜爱读书，整天无所事事的韩朋林；有头脑十分伶俐，但等于懒惰的陈灼星；有基础很差，整天以看小说度日的；有一大把的人基础很差，也不勤奋卖力，整天只是发呆的等等。

　　梁轩轶，刚到三班的第一天就最初旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。应对这样的学生，我也很头疼，可是工作还是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里里上学，哪个科目是他最棒的，当初最好的时候是壹个啥子状态，在家里他都做些啥子事情，有啥子样的兄弟等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，明白你近来哪里做错了吗？他立刻说我明白……然后把一些列自我的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不明白。最终我说，我相信，你必须能够让我从头认识你，也相信你必须能够从头站起来，铸造你人生又壹个巅峰。你有没有信心？之后把我手伸向他，与他用力的握了握手。接下来，他真的发生了很多变化，作业要做了，上课要听了，还能够主动发言了。虽然他与很多人相比还有很大的差距，可是，我觉得，从壹个啥子都不做的学生，发展到今天这个样貌，已经是很大的提升了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。

　　贺添成：基础不差，可是话异常多，行为习惯还不好。老爱接教师的下句，甚至与教师顶嘴。脾气还很暴躁，动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有按照标准折叠，与生活教师发生冲突，不到跟生活教师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我与他坐在草坪上，知道了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是啥子的？慢慢地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你此刻该干啥子？他说，我此刻要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干啥子？他说，跟生活教师道歉。那好，我说，我相信你从此以后将以另外的面孔出此刻大家面前。我也跟他用力的握了握手。

　　还有许多孩子的经历，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自我很不错，于是充满期望。时常要多向予一些鼓励，哪怕他并没有做得很好，只要他有提升，大家都应当多表扬他，他就会朝大家期望的那个方给变化。这就是我所说的充当“牵引力”。

　　说实话，三班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是大家班级教师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班教师而暗自庆幸。包括原先的配班教师与此刻的，比如语文何凌杰教师，原先的左亮教师，数学毛微教师，英语赵邵红教师，物理黎亚华教师，化学朱昭军教师，原先的周金桃教师，他们为了三班孩子的健康成长都付出了很多的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，多谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军教师，主要是朱教师把他向转变回来了。还有毛微教师，黎亚华教师，赵邵红教师都经常找学生谈话，何凌杰教师也经常利用课间向孩子们以一些人生的启迪与教学。所以，事实上，三班许多孩子的转变，主要都是科任教师的功劳。

　　最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成绩倒数第二，九月月考的时候，三班在普通班中排名第二，和五班差距是10分。期中考试三班排名第三，虽然排名落后了壹个名次，但我依然很欣慰。因为和五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课教师都是有目共睹的。异常是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到十分温馨。上周二原先的学生回到三班发校服，每个学生从头坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一齐，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！

　　此刻的'三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。此刻班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接教师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要向他们时间，他们必须会朝着大家所期望的方给变化的。三年之后，三班的孩子必须会很有出息的。我坚信！

副班主任单人工作述职报告 第16篇

　　参与高外已经是第3次班主任述职报告了，这次收获要更多，因为大家高外在不断壮大，成长。听过初一五个班级的汇报让我回顾了大家初一时的生活与故事，再看大家今年的孩子，发现他们真的长大了许多，懂事了许多，这就是大家班主任最幸福的时候吧！

　　我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作，从爱做起

　　大家班级有个心理极度自我的女宝宝就是A，由于家里照顾不上，非常缺乏爱，而且脾气暴躁，控制不好自己的情绪，与各科任教师都发生过大大小小的冲突。知道情况后不仅全班同学主动帮助他、谦让她，我在生活中也一直在卖力找契机对其进行教学，尤其在一次孩子脚崴了，并不是十分严重，孩子了解父母不在家所以不回家，有意留在学校却自己不坚持走路。

　　于是，常老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教育楼，让孩子充分感觉到家的温暖，但孩子下午就与男孩打闹起来，而且晚上就顶撞英语老师，晚休时无论我与常老师怎么规劝就是哭喊着回家，没办法让她爸爸接回去了，并与他爸爸解释了一天的事情。

　　当时交向他爸爸时真是感觉到如释放重的感觉，真想彻底言败这个孩子的教学。但我了解这样的孩子更需要我的帮助，于是我接孩子过来时与她不断地交谈，发现孩子一点进步就表扬他，争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住，就这样与各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月，孩子明显的进步。今年学习积极性已经比以前进步多了，情绪中也得到了有效地控制，父母看到孩子的进步很高兴！

　　越是顽固的孩子越标准班主任有极大的责任心与包容心，用满腔的爱心来关怀，对他的成长进行正确的指引，也正因为这样，被教学成功的孩子往往会更加信赖班主任。班主任的爱就像催化剂，促成学生内在的化学反应，调动起学生的情感与意志进行自我反省，实现自我成长。

　　二、懂得赏识与激励每一位学生

　　壹个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确与有利的因素，增强自负，开发潜力。

　　学习好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；学生差，调皮捣蛋的并且还好向老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误向予包容。可能有人会说，这不是放纵吗？为啥子还要对学生的缺点与错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点与错误，只要对自己的缺点与错误有所察觉，都愿意克服与纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使错过误和犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有向予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感动人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

　　三、班主任要学会和家长交往的艺术

　　家庭教学和学校教学越接近，产生的教学合力就越大，效果就越显著。要使家长的教学配合学校教学，保持一致性，决定因素在于班主任和家长的联系，形成学校与家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意和家长交往的内容、形式及其艺术。我把大家班级的家长分为三类：懂教学的家长；溺爱孩子的家长；放任不管的家长。

　　以上几点我认为是我做得相对成功的地方，说出来和我们切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了我们真贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！

副班主任单人工作述职报告 第17篇

　　尊敬的各位、老师们：

　　回顾刚刚过去的20xx，我校是不平凡的一年、骄傲的一年，因为咱们不仅综合超越了既定的高考目标，而且取得了36年来的最好成绩。为了进一步实现我校教育质量稳步提高，在各级的推动下各班课堂教育改革开展的如火如荼。在这样的背景下我有幸继续成为班主任的一员，一学期以来在政教处的正确与其他教师的配合下，我班的各项工作都取得了较大的进步。下面我从六个方面将一学期以来工作情况汇报如下：

　　一、工作理念、思路、目标

　　1、工作理念：学生工作只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。

　　2、工作思路：

　　目标引领、榜样激励，制度规范、责任强化，文化润泽，培养习惯。

　　3、工作目标：

　　让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，卖力使每一位学生都能健康快乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是壹个数字，要让它成为温暖与幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。

　　二、立足班级制度建设，实现班级日常工作有条不紊

　　壹个集体就是壹个团队，我们有着共同的目的，但也有着各自的性格特征，要想把每位成员连接起来，形成壹个有凝聚力与战斗力的集体，就需要有相同的信念与必备的规则。为此咱们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还讨论制定了《高350班级管理一十五条班级规定》、《档案袋管理制度》、《早操出勤集合记录表》、《多媒体管理制度》、《课代表作业收发记录表》、《单人作息时间规划表》、《卫生轮值制度》、《晚四住校生学习登记表》、《课改小组建设管理表》等。每项制度都有专门的负责人，纪律班长在周六对各负责人一周情况进行集合，在周日的主题班会上进行、公告或惩罚。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每个同学都支持与遵守班级的各项制度，它不仅是班级民主管理的体现，而且是我班主任工作思路的重要体现，是班主任工作中最重要的环节。

　　三、加强班干部队伍培养，发挥模范带头作用

　　班干部是班级管理的核心力量，班主任管理班级的很多理念与方式都要靠班干部去落实和执行，因此，挑选与培养一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。我在班干部的挑选上非常慎重，要发扬民主，还要注重学生自身的能力。我在挑选班干部时坚持“身正为先，能力较强，积极主动”的守则，慎挑选，重培养。咱们班每1-2周班长、纪律班长会组织召开班委会，每月班主任召开全体班干部会议，、反思班级存在的问题，同时对班干部存在的问题与困惑及时沟通化解，并在方式上进行必备的培训与指南。让每个班干都能胜任自己的工作，都能真实得到锻炼。一学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动主题开展顺利，取得了壹个又壹个的荣誉。

　　四、塑造良好班风，促进优良学风

　　每个350班的同学都很爱这个集体，都愿意维护咱们班的班级管理，积极为班级贡献自己的力量。我班严格执行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7:20在相关负责人的领读下开展典范诵读活动主题，每周始终坚持英汉练字与一周学习反思。在学生的不断自省下，我们默默养成了一种习惯，养成了一种良好班风，良好的班风有利于促进良好的学风，班级每位同学，刻苦，认真，踏实，学习成绩不断进步。在期中考试后我班组织召开了《高350五步学习法》、《梦想之路之期中考试暨学习经验探讨会》，元旦前夕在张琳老师的倡议与启发下我班又召开了《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期与新年畅想》等活动主题，不仅让学生做了学习经验的探讨、，而且邀请代课教师为成绩优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种措施对榜样进行鼓励。同时学生也对一学期的表现做了，并对期末考试与下学期的学习坚定了信心。

　　五、注重班级文化建设，凝聚班级共同信念

　　班级文化是咱们班级成员共同创造的群体文化，寄托着班级共同的理想与追求，激发着全体成员对班级的认同感、归属感与自豪感，从而形成了强烈的给心力、凝聚力与群体意识，进一步以高昂的情绪与奋发进取的积极投到学习生活中去。

　　1、唱歌活动主题

　　（1）班歌

　　全班学生利用周会时间从政教处主推的歌曲中选取六首歌，每日午间一首，唱歌结束后集体宣读《高350我的誓言》与《高350梦想之路之班级誓词》，此项活动主题一学期以来，咱们坚持下来，并且成为班级的惯例，对学生的影响深远。

　　（2）生日歌

　　军训结束后生活委员将班级师生的生日统计出来，有同学过生日时，在黑板的左上角会写有“祝生日快乐”，并且咱们利用课余时间师生为他齐唱生日歌。

　　2、主题班会教学活动主题

　　壹个学期以来，咱们班级通过主题班会与黑板报开展了许多旨在从德育方面重塑学生的世界的梦想之路主题教学活动主题，从层面教学学生该做壹个啥子样的人。例如：《梦想之路之入学教学》、《梦想之路之目标理想教学》、《梦想之路之运动会》、《梦想之路之期中考试探讨会》、《梦想之路之路途遥远勿忘初心的教学》、《梦想之路之密度操比赛活动主题得失教学》、《梦想之路之魔力教学》、《梦想之路之文明礼仪教学》、《梦想之路之成长反思教学》、《梦想之路之安全出行教学》、《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期与新年畅想》。

　　主题鲜明的教学活动主题是学生综合发展的主阵地，不仅对学生进行了品德的教学，而且陶冶了学生的道德情感，培养了学生的文明行为习惯与健康的心理素质，形成了正确的班级舆论，德育的内容真实潜移默化地融会进了学生的心灵。

　　3、积极开展小组建设，强力推进课堂改革

　　我班课改班级目标是：不求人人成功，但求人人进步，做最好的自己。（横幅打出）为了实现这个目标，咱们班级特别重视班级小组的建设。

　　（1）挑选组长

　　挑选组长最重要的应该是责任感与具有一定组织协调能力，而不是成绩优秀。

　　（2）合理分组

　　每组六人，根据学科成绩分上中下三层（代码为：A1A2B1B2C1C2），讨论、展示时优先选择BC层的，A层作必备补充，各科可以根据具体情况做必备调整。

　　（3）小组长的培养

　　定期开展小组长培训，组织优秀小组长经验探讨，班主任要把主要精力放在对组长的培养上，这是一份细致而又坚巨的任务，所以要有耐心与爱心。在这个过程中要做好小组长的工作，让小组长逐步具备诚实、刚正、以身作则的基本素质，在实践中不断培养组长的组织能力与协调能力。

　　（4）组内文化建设

　　要不断创设小组内的文化建设，不断增强小组凝聚力，激发内驱力，实现更高层次的合作。我班通过主题周会对各学习小组的“小组名字”、简短的励志口号与激发组员奋进的目标，还有组歌在主题周会上进行了展示，效果特别好。并且还为小组购买了问题卡本，之后在与教师的探讨中，他们反映小搭配作学生的积极性特别高，效果也特别好。

　　六、积极组织并开展各项活动主题，培养锻炼学生的全面素质

　　学校每学期都会组织很多文体艺术等各项活动主题，以提升学生的素质，同时促进班级的集体荣誉感的培养，在学校与我部组织的各项活动主题中，我班学生积极踊跃参与，并取得了骄人成绩：

　　（一）集体荣誉

　　1、咱们350班与353班组成的九连在高一新生军训汇演中荣获“一等奖”

　　2、在秋天运动会中获取：

　　“高一年级集体跳绳比赛第三名”

　　“高一年级协力共进比赛第三名”

　　“运动会高一年级团体第五名”

　　3、在12月4号高一年级密度操暨歌咏比赛中获取三等奖

　　4、年1月，我班被评为“优秀班集体”

　　（二）单人荣誉

　　1、军训优秀护旗手：刘壮华、任超宇、栗梦婕

　　2、军训优秀标兵：段慧凯

　　3、校运会优秀播音员：刘壮华、王璐瑶

　　4、校运会优秀运动员：安航

　　5、星雨文学社朗诵比赛第一名：刘壮华

　　6、“弘扬中华美德，争做文明青年”主题演讲比赛三等奖：王璐瑶

　　7、高一英语书写比赛二等奖：蔡蓓

　　8、优秀班干部：安航

　　9、三好学生：韩学添、刘畅

　　10、学生会优秀干事：刘壮华

　　马上过去的一学期，自己认为还是干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生偏科现象严重，行为习惯还不够规范，班级制度落实力度不足，有时自己也会头脑发热，处理事情简单化，对学生标准过高，对学生问题卡的检查落实差点位等等。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，一定卖力创建壹个让班级里的每个学生都享受到爱，受到尊重，让人人得到发展的机会，人人有所追求，人人都体验到快乐与成功的与谐的家园。

　　以上为本人一学期以来班主任工作的情况，请与老师们批评指南，并借此机会，给关心、帮助我的各位与老师表示诚挚的谢意。

副班主任单人工作述职报告 第18篇

　　各位领导、班主任：

　　我们好!今日，要我向我们作班主任工作经验说明，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验更丰富的老班主任，我的发言谈不上啥子经验说明，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请我们批评指正。

　　班主任工作是一项特别辛苦与琐碎的工作，而我带的护理班女孩子占班级99%，女孩子多的班级平时女孩子之间小矛盾不断，一出大事就不小。要培养壹个健康给上的班集体，不付出艰辛的劳动与辛苦的汗水是不会收获的。

　　1、保持对不同学生有不同的期望值。

　　学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，如果根据学生实际情况向予一定的期望，他们就会有所改变。大家的学生在初中由于文化课成绩差，得差点老师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，而学生会因为自己的卖力得差点别人的认可，也就少了信心与兴趣，从而学会自暴自弃。然而，当这些学生进入大家学校，大家就要改变他们初中式的学习环境与状态。

　　在这点上，我认为作为班主任首先要做的不是如何改变学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去改变学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级最初，我向他们留一点空间活动主题，然后我观察他们的行为，从中发现。在这，我找的不是他们的缺点，而是他们的长处，也或许说是他们的兴趣所在，然后根据他表现我单人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好，当众向予充分的肯定，夸大点说我把它看成是我羡慕的特长，并提出我对他得期望，向他点发展方给上的心理暗示。这两年的班主任故事，我发现这种方式在绝大多数学生是见效的，至少我今年在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。

　　老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力量，让他们从新找到那种丢失的爱，既然班主任充分的肯定与相信他得能力，他就会自然而然的跟随你事

　　先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加卖力，慢慢地，他之前全部不好的行为习惯就会一点一点的纠正回来，不需要班主任刻意地去标准与强调如何改变，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的壹个提示(这种提示通常是在背着其他学生向他点出)，每次我都会说：我向你时间，一学期不行我向你一年的时间向我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂，从他们的角度思考问题并与他说出他得优点所在与我对他得期望，让学生自己领会，他们绝大部分的学生自会知错就改。

　　这也是我控制我班学生“流生”的壹个自认为特别重要的方式，也是我能我与自己班学生面对面探讨内心感受的壹个手段。

　　2、 关注学生专业课程学习动态。

　　学生文化课姿势基础差已经不是啥子秘密，我通常与我自己班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句责怪的话，对于文化课，我的标准就是我们首先尊重任课老师，其次遵守课堂纪律，最后能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们的不对，怪不得任何人，因为你们的姿势起点都一样，最后为啥子有人学的好、有的人学的差?差得同学需要扪心自问了。

　　对于学生专业课学习，我是特别的关注，一直以来，只要是我没有课，我都会抽空去教室看看学生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任特别的在意这门课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二是对授课教师来说，我每次都到他们的课堂，上课教师自然也会少一些放松，对学生的标准也会更高。

　　对于学生来说，只要在一最初就深入到专业方面的学习中去，兴趣就会慢慢的产生，让他们觉得在职教一样可以学到姿势，一样可以找到自己的兴趣。。

　　3、 完善班级管理。

　　班主任必须善于组织与管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划，期末总结，每周班会记录，谈话记录、班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，关注学生参与学校组织的各种活动主题，班主任都得到场。如果每项事情都标准班主任百分百的全程参加，并且百分百的费心很显然是不也许做到的。那么，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养

　　班级的骨干力量，班级工作明确到单人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。今年我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补扫。

　　4、 要有一颗平常心，要会自得其乐。

　　做一名班主任最基本的工作已经不要易，加上大家学生的整体素质在那，想做一名优秀班主任更不要易。一最初我时常抱怨班主任工作的辛苦，然而，与学生相处时间长了，总会发现他们也有可人的一面。当我进入学生QQ空间，会发现学生向我的留言，关注我在空间留的每一句话，后面还有跟着七嘴八舌的点评，忽然的会发现，在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以今年我不再过多的抱怨，用一颗平常心对待学生的每一次犯错，学会自得其乐。

　　总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，才能把工作做到学生的心里去。

　　谢谢我们!

副班主任单人工作述职报告 第19篇

　　现在我担任高一(24)班的班主任。走读生占一半，大多数学生是独生子女，学生特征是学习不卖力，问题学生较多，较集中。但高一是学生养成习惯，适应环境，适应学习方式的一年，所以在班级管理中要严格标准学生。现将本学期工作状况总结如下：

　　一、班级制度建设

　　在班级制度建设方面，充分发挥民主集中制守则。先后制定了班级卫生制度、班级考勤制度、班级课堂制度、班级晚自习制度、班级集会制度、班级两操制度、值日班长职责等规范学生行为。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个高一(24)班凝聚成壹个团结给上的群众。班委会争取每个同学能知道班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又能培养我们为班群众服务的职责心与主人翁的精神，同时提升大家班级的凝聚力，使班级始终持续了用心给上的发展。

　　二、班级团队建设

　　本学期班干与团干的竞选首先公开职位，然后竞争上岗，多人争壹个职位时采用不记名投票，组建了班级管理队伍。对班干部进行定期培训指南，充分利用班会课对学生进行思想教学与学法指南。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作潜力不突出，中途撤销了违纪较多，没有参加管理的副班长。更换了工作不够踏实的劳动委员。并实行值日班长制度，经过壹个学期的卖力逐渐培养出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

　　三、班级文化建设

　　1、学会做人做事

　　班级学生来自不同家庭，不同成长环境，但是作为壹个高中学生，最基本的要学会做人做事。做壹个诚实、勇敢、懂事的人，为人处事上懂的忍、让、谦、与。我们来自不同地方，能汇聚在壹个班，是一种缘分，就应互相帮忙，互相谦让，共同成长，珍惜同学间的这份友谊地久天长。

　　2、学会学习

　　初中的学习与高中不一样，没有教不好的学生，只有不会交的老师，为了提升自己的教学教育水平，适应新形势下的教学工作，我认真参与学校组织的政治理论学习，认真研究新课标，以新思路、新方式来指南工作。对于班级管理工作，我在平时超多阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并给学校有经验的优秀班主任请教与学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真实学会学习，爱上学习，培养学生良好的学习习惯。

　　3、学会合作

　　此刻的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方式，学校的一些活动主题，如体操比赛、美食节、挑战鼓等就是很好的契机。我还经常利用、班会课等进行适当的教学：同学之间要互相帮忙，互相关心等。开学初对学生进行了分组，在课堂上，课后加强学生的团结合作意识。

　　四、班级存在的问题

　　壹个学期下来，班级管理上花了较多时间，但是效果不明显，主要还存在以下问题：一是晚自习纪律不好，学生讲话讨论太随意，没有养成安静学习的习惯;二是学生群众荣誉感不强，部分学生没有团队意识;三是部分问题学生未转化好，在常规中有很多小毛病，影响班级学风与班级量化。针对班级存在的问题，下学期工作将重点整治晚自习纪律，透过活动主题加强学生团队意识，多关心问题学生。

副班主任单人工作述职报告 第20篇

　　时光飞逝，转眼间与可人的孩子们已经相处了壹个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：壹个好班主任就是壹个好班群众。为了让班级充满活力和创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到综合的发展，也为了使新学期班级上能有升级的气息，我特将本学期的工作总结如下：

　　一、常规教学重点抓。

　　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活与学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处给学生进行有针对性的常规教学。从以下几点入手：

　　一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生原则》、《三字经》与《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白啥子行为是对的，啥子是不对的，使学生养成良好的学习与生活习惯。

　　二、合理利用队活动主题，重大节日，加强学生的德育教学。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日与元旦等重大活动主题举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动主题与劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

　　三、充分发挥各项活动主题中的教学阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。比如：我充分发挥教室内外的黑板报与墙报的教学作用，采用“天天学习”，“天天进步”与“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的知识，我采用“谁的小树长得最直”的活动主题进行监督，并在课堂上随时提醒和帮忙。

　　二、班级纪律要加强。

　　壹个班级，要想有良好的班风，务必备抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

　　一、课堂纪律

　　首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。

　　二、课间纪律

　　课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会向整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动主题，就是化解课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特征，采用师生共同参加的方法，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动主题，使学生既健体又受教学，还能增进师生之间的感情，扩大探讨的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动主题与场地，寓教于乐。

　　三、卫生方面是重点。

　　俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设壹个良好的学习环境。

　　一、班级卫生：每一天上午放学与下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查和监督。

　　二、单人卫生：利用晨读时光，检查学生的单人卫生，不好的向予提醒。

　　四、班干部的培养千万别放过。

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长与组长），使班级自主化管理构成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作与学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动主题中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动主题。在这些活动主题中，大力推出了新手、新作，让每个孩子都敢于应对我们展示自我，充分锻炼自我，提升学生的自负心。

　　班主任工作是很有挑战性的工作，每壹个学生都是壹个世界，要想成为每壹个学生的兄弟，要想得到每壹个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改善自我的工作，力求更上一层楼。

副班主任单人工作述职报告 第21篇

　　一、加强学习，提升班级管理理论水平与自身业务素质。

　　在班级管理中，我遇到了一些困惑，为知道决管理中的问题，我购买了有关班级管理的书籍，阅读了知名班主任郑学志教师的“班主任成功秘诀丛书”。经过学习结合本班的情景，一方面改善了管理教学理念，另一方面借鉴了书中的办法，比如建立了奖励机制、竞争机制，取得了不错的效果。

　　二、完善班级制度，建立单人奖励机制与小组竞争机制。

　　开学后，我班不断完善，建立了值日制度、奖励制度、竞争制度，用制度管理班级。

　　单人奖励机制：为每个学生建立了壹个“奖励本”，从学习（包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练）、卫生（包括值日、卫生坚持、单人卫生）、纪律（包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队）、SPT（两操）、活动主题五方应对学生实施奖励。每次奖励壹个小印章，集齐5个印章换1个小粘贴，集齐5个小粘贴由班主任向家长打电话报喜表扬，集齐7个小粘贴上班级光荣榜，集齐10个小张贴发奖品一份。印章由组长奖励，粘贴由班长奖励，仅有班主任有惩罚权，班长、组长有奖励权。

　　小组竞争机制：竞争评比要求仍是学习（包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练）、卫生（包括值日、卫生坚持、单人卫生）、纪律（包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队）、SPT（两操）、活动主题五方面。每组10分为基础分，每一天一比，共九个组奖励前三组，前三名分别奖励3、2、1颗星，最终一名扣一颗星，并奖励优秀小组长。

　　经过单人奖励制度与小组竞争制，班级面貌焕然一新，学生在各方面的表现更加进取，班风进取给上，学风浓厚，小组凝聚力与班级凝聚力增强。

　　三、人人参加，实行组长轮换制、固定班干部和流动班干部结合制。

　　本学期我班在班干部培养上的壹个创新是实行组长轮换制，固定班干部和流动班干部结合。我班59人共分9组，每组6或7人，小组组长任职一周，负责本组内收发作业、组织活动主题、监督卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了锻炼，尤其是内给与学习成绩不梦想的学生，班干部不再仅仅由少数学习成绩好的同学担任。此外，还增设岗位，部分岗位轮换制，卖力实现“人人有事干、事事有人管”。如：副SPT委员——负责西路路队，协助SPT委员组织队伍；理财委员——协助教师收费；宣传委员——负责活动主题时拍照、帮忙教师整理材料、协助教师办黑板报、发放报纸刊物等。

　　四、开展“班级焦点访谈”活动主题，创新惩罚方法。

　　学生犯错时怎么惩罚是个难题。根据口语交际与一宗事件的启示，大家不断试试，采取了“班级焦点访谈”方法。即：教师先客观地陈述事情，再由全体同学发表自我的观点，再由犯错的学生自我挑选改正方法（口头保证或书面保证）。这样做一方面犯错学生乐意理解避免了直接批评带来的负面影响，另一方面发挥了学生评测的作用，锻炼了学生评判是非、口语表达的本事。

副班主任单人工作述职报告 第22篇

　　尊敬的各位领导各位老师：

　　我们好!本学期工作已接近尾声,在领导与同事的热心帮助下，我在工作中且行且思，及时梳理不良情绪，遇到困难勇敢面对，调整心态，缓解焦虑，顺利完成过渡，在这里我要给他们说一声“谢谢”。现将本学期工作汇报如下：

　　一、班级管理方面

　　我今年总共带9个班，其中新生班4个，共179人，毕业班5个，共181人。

　　针对在校班级均为新生班，我主要围绕加强班风学风建设、入党积极分子的评选与教学工作以及关注贫困生与后进群体学生，这三个具体方给进行开展。大一新生入校后，普遍有松劲心理，认为紧张的高中生活终于过去了、可要好好的歇歇了，于是不再有压力，也不再求上进。我通过思想教学要让学生了解，随着社会的进步，对学历层次的标准越来越高、每年的就业形势也很严峻，因此上大学之后并非更轻松而是更加紧张了。要从根本上理解上大学的目的，正确的认识大学生活。

　　针对毕业班，积极和同学联系，多方面收集资料，摸清楚班级的基本情况，逐一核实毕业班的在班人数与缴费情况，接班时还有 人未缴费，后催缴人。另外核实毕业生实习手续，让未办理的学生利用回校摄像的时间补办实习手续。

　　二、班委基层建设工作

　　班委是沟通辅导员与班上同学的重要桥梁与纽带，我特别注重班委的建设。更重要的是加强和班委的沟通探讨，考验他们的自我管理能力，向他们支持与鼓励，知道他们的思想动态，严格标准他们在实际工作中，要不断总结经验，勤考虑，主动化解班级的一些问题，提升自我管理能力，让这群可人、勤勉的班委们能够真实学到一些东西，提升全面素质。

　　各位老师们，我们都很清楚大家今年面对的是一群思想放开、个性张扬与依赖性比较较强的00后，想要管理好他们是一件不要易的事。所以就自身而言，我是深深感受到了，对于他们，有时需要大家面面俱到。像是同学们在思想、学习与生活上的“顶级顾问”。不过与他们在一起，经常参与各班的班级活动主题，我又感觉很开心很快乐，我竭力关心、呵护着我的学生。和学生交兄弟，以老师与兄弟的双重身份，最大限度的在工作之余，利用网络平台来引导他们健康快乐的成长。

　　三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。

　　通过学习王书记的两次讲话，我也在考虑，考虑着辅导员的工作，反思最后，警醒自己，一定要保持进步，完善自己，自我素质提升，才能带领学生们走得更高更远。我通过成人高考，现已被中国政法大学法律系录取，利用业余时间向自己充电。因为我要学习的东西还有很多很多。

　　1.工作方法上，委婉有余，威严不足。 2.工作思路过于保守，缺乏大胆试试的勇气。 3.应变能力不强，表现出经验不足的弱点。

　　回首本学期工作：忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。在此，我感谢经济管理学院为我提供的机会，让我继续践行从事教学的理想!在以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改进工作方法方式，继续提高自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致。所以，今后我将再接再厉，一直以饱满的热情，踏踏实实地工作。明天等待着我去考虑、去寻觅、去实践，我将和____同发展。

副班主任单人工作述职报告 第23篇

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每一天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活向予我的是更多的考虑！

　　我喜爱孩子，喜爱每壹个学生，我热爱我的工作，我是壹个敢于承担职责的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教育的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自我人生的事，我追求自强不息。

　　一、班级管理及教育

　　在班级管理工作中，我始终秉承：

　　1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教学家无不强调身教胜于言教，标准学生做到的，教师首先做到，并且要做的更好，更具有演示性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为积极给上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心与职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的综合发展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人。

　　学生是具有模仿力的壹个群体，他们时时刻刻观察着教师的`一举一动，并在某些方面进行模仿，所以教师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教学工作中要卖力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教学学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。教学学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

　　2、善于考虑、进取寻觅、勇于实践。

　　在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我经过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其本事也势必得差点培养的情景。为此，我广泛听取意见与讨论后，在班干部会议上郑重建议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动主题引起了学生广泛参加班级管理的进取性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动主题都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅仅培养了全体同学的本事，也使同学们认识到“干部”的真实内涵。经过这项活动主题，同学之间的凝聚力大大增强，团体荣誉感也大大增强。

　　同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，并且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种十分好的方法，他们会卖力在班务管理工作中证明自我的本事。

　　3、信任学生，尊重学生。

　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都相对差，常受到同学们的鄙视。经过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，和他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的提升。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这种情景，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，知道思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多向他们改错的机会，树立自负心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提升学习成绩！

　　教育工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我卖力学习。学校向我的学习机会，我也总能好好把握。经过学习，我不断充实自我，树立新的教育观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教育成果，进取寻觅新的教育路子。

　　二、学校常规

　　常规，就是经常实行的规矩。应当说它是工作的超低标准。仅有超越常规，工作才有也许主动、创新。我是这样理解的，也是这样标准自我的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教育常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教育计划并按时上交。平时能根据教材与学生实际制定教育目标。由于这学期大家各学科实行提前备课，在上课前，我会对教育方式进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教育中。上课时能根据学生的实际反馈情景及时调控，面给全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽也许提升学生全面本事的作业。

　　三、学校管理

　　在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心与支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导与教师们的认可，具体表此刻如下几个方面：

　　1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。

　　2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。

　　3、校产管理进一步加强。

　　4、加强了学校绿化美化力度。

　　5、争取领导重视，搞好了学校的基建维修与添置工作，改善了办学条件。

　　6、学校勤工俭学逐步走给完善。

　　在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教育、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的守则。后勤处做了很多工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教育、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。

　　总之，我将永远忠诚于党的教学事业，能综合贯彻教学方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。

副班主任单人工作述职报告 第24篇

　　本年，由我担任高二__班班主任，一年以来，在校领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习与班级管理方面都取得了长足的进步。现将一年来的工作总结如下：

　　一、综合深入知道学生，加强班级管理

　　本年学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特征，我利用各种时间，综合深入知道学生。通过个别谈心，小组内谈心等方法，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的知道。通过谈心，使__班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一年以来，由于能够及时和学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

　　在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行知道，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多知道学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力与学习上有负担的同学，及时加以引导与思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一年以来，班级管理做到了稳步提高。

　　二、充分利用班会教学，将班会做成学生德育教学与学习教学的主阵地

　　开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教学阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教学，收到良好效果。我还充分利用各种时间，给学生主推各种励志、感恩、高考的主题的文章，和学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动主题。一年以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题与学生的思想动态，教学效果明显。

　　另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方法对学生进行教学。

　　三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用

　　针对我班学生学习特征，我主动找任课教师及时知道情况。不定期召开班级任课教师座谈会，对学生的情况进行逐一解析，寻求化解对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时与任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师与学生之间的距离。

　　四、积极筹备各项活动主题，通过活动主题对学生进行教学

　　本年学校分别举行了拔河比赛与诗歌散文朗诵比赛活动主题，组织同学们全员积极参加，为活动主题献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教学意义。

　　五、加强和学生家长的沟通和探讨

　　针对班级同学基础相对薄弱的现状，我及时和家长进行沟通，召开了怎么应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男孩上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男孩家长会。在平时的工作中，发现问题，首先给家长知道情况。在化解问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚和良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过和家长的探讨，我班家长也对大家的班级管理工作感到满意。

　　六、利用课余时间进行理论学习，不断提升自己的工作水平与艺术

　　班主任工作是壹个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本年初，我从网上下载了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的姿势使用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每日的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并与学生一起开通班级教学博客进行班级管理的沟通。

　　回顾一年以来的工作，作为班主任，我始终严格标准自己，认真履行好班主任一日常规，卖力做好班级各项工作。虽然本年是相对辛苦，但是辛苦中却满含着收获和幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教学不够耐心细心，教学过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该卖力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续卖力，争取早日成为一名真实合格的班主任。

副班主任单人工作述职报告 第25篇

　　本学期是任务较多，困难较大的一学期。面临着各种各样的困难，我班三位工作人员能齐心合力，保证了日常工作的正常开展，较好的完成了班级各项工作，总结如下：教学教育工作：

　　（一）提升幼儿身体素质，培养健康体格这学期，大家通过户外活动主题、早操、SPT游戏等形式，教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提升了，生病率降低了。

　　（二）重视幼儿自理能力的培养，提升自我保护意识在上学期的基础上，开学初，大家先对幼儿已掌握的能力进行了巩固与训练，然后逐渐提升标准，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在老师的引导下，今年幼儿每日起床后能独立、迅速的穿脱衣服，在同伴的帮助下，能较整齐的叠放被子。自理能力方面有了很大进步。结合大家的班务计划，本学期，大家对幼儿自我保护方面进行了重点的培养。首先，大家利用谈话的方法，和幼儿进行了探讨，让他们了解为啥子不能动电源、开关、热饭，起火时怎么逃生等；其次，在户外活动主题前，对幼儿提出活动主题标准，活动主题中不断提醒他们注意安全，活动主题后进行小结，找出不足，增强了幼儿的安全、自我保护意识。

　　（三）提升教学活动主题质量，促进幼儿综合发展本学期中，大家进一步学习《纲要》及相关读本，在进行教学教育活动主题中，两位老师经常采用相互讨论、共同制定活动主题目标、互听活动主题、互评活动主题的形式共同提升组织教学活动主题的能力，并试试采用多种教育方式提升幼儿主动参加活动主题的兴趣，促进了幼儿多种能力的发展。

　　（四）培养幼儿大胆自负的能力上学期，大家发现班上有些幼儿胆小，不自负。这学期，大家在这方面也作了重点培养。在讲的方面，大家多鼓励幼儿，对个别发音不准确的幼儿进行随时指南，利用进餐预备时间，请幼儿轮流当小老师讲经历，经历内容、形式不限，只要大方、声音宏亮，即可得到班上幼儿的表扬，这样一来，幼儿积极性都提升了，后来，大家逐步提升标准，渐渐地，幼儿所讲经历内容丰富了，至今为止，班上幼儿讲经历水平比开学初有了很大进步。大家还利用、创造各种机会让个别幼儿进行锻炼，班上的黄松芸、连涵冰等幼儿都有了明显的提升。她们在六一活动主题中分别获取优秀小歌手、小歌王。

　　（五）抓住幼儿的兴趣，培养人才我班幼儿兴趣相对广泛，针对这一特征，大家加以重点指南，使他们取得良好的成绩：黄松芸、郑凌凡、郭潞三位小兄弟获取实幼优秀小歌手，钟宇豪、连涵冰小兄弟获取实幼小歌王；郑雨芳、林榕雄、庄枫涛小兄弟获取实幼诗歌优秀小选手；班级获取年段大合唱比赛二等奖等优秀成绩。

　　环境创设：（一）创设与谐、愉快的精神环境，使幼儿和幼儿、幼儿和教师之间形成自然融洽、宽松的人际环境与良好的生活氛围，促进幼儿身心与谐发展。（二）丰富合理的物质环境本学期，大家的主墙饰，主要以幼儿作品为主，突出幼儿的参加性，另外，根据班级的实际情况，大家不断调整区角位置和内容，使区角的利用率，实效性提升了，充分保证幼儿人人都能在自由活动主题时间，自由、充分的游戏，让幼儿做游戏的主人，让他们在玩中摄取各种经验。家长工作：能够及时完成家长宣传栏内容，给家长多角度的提供各方面科学育儿信息，通过交谈、留言等形式和家长不断沟通，结合班级幼儿情况，召开了两次班级家长会，和家长们达成了共识，取得了家长的支持和配合，使班上的幼儿有了明显的进步，如，旖苓小兄弟吃饭也快了，凌凡小兄弟喜爱表现了等。我想幼儿的进步除了大家老师付出外，和家长的配合是分不开的。其它工作：本学期在做好常规工作的基础上，能认真完成各项临时性工作，并按照幼儿园的标准在期末时及时作好班级各物品的整理、打包工作。顺利的完成本学期的工作。以上是本学期班级工作总结，大家将在下学期的工作中扬长补短，使各项工作更上一层台阶。

副班主任单人工作述职报告 第26篇

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每一天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活向予我的是更多的考虑！

　　我喜爱孩子，喜爱每壹个学生，我热爱我的工作，我是壹个敢于承担职责的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教育的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自我人生的事，我追求自强不息。

　　一、班级管理及教育

　　在班级管理工作中，我始终秉承：

　　1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教学家无不强调身教胜于言教，标准学生做到的，教师首先做到，并且要做的更好，更具有演示性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为进取给上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心与职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的综合发展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人。

　　学生是具有模仿力的壹个群体，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以教师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教学工作中要卖力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教学学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。教学学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

　　2、善于考虑、进取寻觅、勇于实践。

　　在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我经过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其本事也势必得差点培养的情景。为此，我广泛听取意见与讨论后，在班干部会议上郑重建议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动主题引起了学生广泛参加班级管理的进取性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动主题都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅仅培养了全体同学的本事，也使同学们认识到“干部”的真实内涵。经过这项活动主题，同学之间的凝聚力大大增强，团体荣誉感也大大增强。

　　同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，并且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种十分好的方法，他们会卖力在班务管理工作中证明自我的本事。

　　3、信任学生，尊重学生。

　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都相对差，常受到同学们的鄙视。经过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，和他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的提升。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这种情景，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，知道思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多向他们改错的机会，树立自负心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提升学习成绩！

　　教育工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我卖力学习。学校向我的学习机会，我也总能好好把握。经过学习，我不断充实自我，树立新的教育观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教育成果，进取寻觅新的教育路子。

　　二、学校常规

　　常规，就是经常实行的规矩。应当说它是工作的超低标准。仅有超越常规，工作才有也许主动、创新。我是这样理解的，也是这样标准自我的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教育常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教育计划并按时上交。平时能根据教材与学生实际制定教育目标。由于这学期大家各学科实行提前备课，在上课前，我会对教育方式进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教育中。上课时能根据学生的实际反馈情景及时调控，面给全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽也许提升学生全面本事的作业。

　　三、学校管理

　　在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心与支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导与教师们的认可，具体表此刻如下几个方面：

　　1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。

　　2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。

　　3、校产管理进一步加强。

　　4、加强了学校绿化美化力度

　　5、争取领导重视，搞好了学校的基建维修与添置工作，改善了办学条件。

　　6、学校勤工俭学逐步走给完善

　　在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教育、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的守则。后勤处做了很多工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教育、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。

　　总之，我将永远忠诚于党的教学事业，能综合贯彻教学方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。

　　此致

　　敬礼！

副班主任单人工作述职报告 第27篇

　　一、严格的标准是对学生的尊重

　　在当班主任的过程中，我感受最深的便是："严格的标准是对学生的尊重".的确，只有严格标准学生，才能把班主任工作做好。

　　对此我制定了相对细致严格的班级小细节。高二的首次班会，我就强调了几项硬性规定，如女孩子的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一最初就把违纪等规定定死了，同时对于出现问题的同学向予相应的整改措施。对于屡次出现问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他了解犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有很多人享受了此等"殊荣".

　　二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级达到自治

　　要管好壹个班级，许多工作还得学生来干，我所遵循的守则是"干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干".因此，选择与培养班干部显得特别重要。刚最初只选定3、4单人管班，通过观察对他们的植物进行掉正，再不断充实班干部队伍，班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视运用，还应该进行教学与培养，我对班干部的标准只有5个字，"正气、有担当".班干部如果做差点正气，班级就会滋生很多歪风邪气;班干部如果做差点有担当，就也许出现行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进行开导与鼓励，如果能做到这5个字，他就是名优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上。

　　同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监督者与保姆的人物，不能班主任不在，班级就格外乱，班级是同学们的，班主任姿势配合管理，班主任可以带很多届，当很多人的班主任但同学们的高中却是不可复制的，想好与坏都是同学们自己的事，让他们都有主人翁的意识，班级才能实现自治。

　　三、重视常规管理，建立班级良好秩序

　　1、实行值日班长和纪律班长双轨制。值日班长是由相对善于管理班级纪律的班干部担任，纪律班长是由班干部主推产生，各六人。共十二人。每日两人主要负责全天的班级运行管理状况。值日班长主要负责记录班级全天大事小情，纪律班长主要负责违纪状况。每日记录后分别交向班长与纪律委员，然后由班长负责向予处罚。这样有问题能够及时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少出现迟到、上厕所以及睡觉等情况。

　　2、加减分与写介绍结合起来。为班级做贡献与犯错都要有相应的措施，这就是加减分。当然，还伴随着写介绍。介绍就是介绍一下自己为啥子迟到，为啥子睡觉等等，底线是500字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字介绍，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了。我的规定是，每日被纪律班长与值日班长记住来的同学在晚三的时候都会发向他们一张专门的介绍纸，有专门的人负责下发与回收。如果被我发现违纪之后，我在班长那里发现没有被记录，那么就要写1000字，被记录了只写500字，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是相对自觉的上交介绍的。我厂说，如果你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了，为啥子没人帮助我进步?虽然这项制度很好的执行下来，但是一学期下来，光介绍的纸也有单手那么厚了，我戏称为可以出版了。

　　3、重视班会、适当开展活动主题。除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任开展思想工作的重要平台。针对当前班级情况，因势利导开个班会是特别必备的。大家班的班会分为班主任班会与班干部班会。班主任班会主要是思想上的鼓励与提示，班干部班会主要是针对具体问题的由班长与团支书轮流主持。这学期我开了很多次班会，比如"细节决定成败，习惯树立品牌"、"关于理想和现实"、"烦恼无处不在"、"如影随形的考试"以及"和戴王冠、必承其重"等等主题的班会，整体下来还是取得一定的成效的。

　　总而言之，我这一学期做的都是些婆婆母亲的小事，但正是这些小事，帮助我与我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面取得不错的成绩，不向xx班抹黑，为xx班争光的思想已经形成，在下半学期，大家将继续卖力，共同经营好大家的高二xx班。

副班主任单人工作述职报告 第28篇

　　六年前的我，是壹个刚刚走出大学校门，站在讲台上会紧张，会脸红的青涩的大学生，六年后的我，是壹个走进了神圣的教学殿堂，站在讲台上沉着从容，享受着学生每一次会意点头，每一次急切提问的老师。六年来，我始终抱着学习的态度，一步壹个脚印，卖力地给前走着。

　　一、做壹个学习型的老师

　　作为一名党员，我时刻以党员要求严格标准自己，积极参与学校组织生活，注重政治理论学习，加强自身的理论修养，关心国家大事，关注国际形势，关心社会热点问题，关注身边小事，以此拓展自己的视野，提升自己的认知能力。对工作充满热情，敬业乐群，有强烈的事业心与责任感。为提升自己的专业技术水平，提高业务能力，我参与并通过了苏大在职研究生考试，并顺利完成各科学习，现已进入论文写作阶段。

　　二、做壹个善于发现的班主任

　　作为班主任，我卖力做到关注每一位学生，关心他们的学习与发展，也关心他们的身心健康。

　　1、发现每一位学生的优点

　　要关注每一位学生，一最初很难，大家的眼球总是被成绩好，能力强的学生吸引，后来经过实践摸索，我发现当你看到了每一位学生的优点之后，你会觉得他们每壹个人都有可人之处，那么就可以由衷地喜爱他们每壹个人了。当我面对壹个学生的时候，我总是先想到他的优点，所以，即使他们犯了错误，我也不会真实的生气，因为在我眼里，他依然可人，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有言败任何壹个学生。学生自然也感受到了我的善意，特别愿意配合我。

　　2、发现每一位学生的问题

　　我将"厚学明德"作为大家的班风，我特别注重培养学生的人生观与价值观，我经常借向学生面批作文的机会和学生谈心。对一些在作文中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了细致的知道，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是壹个值得尊敬的师长，又是壹个可以和他们谈心的兄弟，这样他们更愿意接受我的意见与提议，然后我再说明一些有针对性的书籍向他们看，既教其作文，更教其做人，帮助他们树立正确的人生观与价值观。

　　3、发掘每一位学生的潜能

　　我特别注重发现和培养学生的能力。建班之初，我先通过各种路径知道，选拔那些关心集体，办事认真，有一定组织能力与特长的同学组成班委，然后针对他们的具体情况进行培训，教向他们工作方式，提出标准，并帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指南，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的伶俐才智。

　　在接下来的时间里，我总是细心观察，卖力挖掘其他同学的潜力，一旦发现某学生在某方面有特长，我一定会在班级为他制造机会，让他展示自己，为班级争取荣誉。这样，每一位学生都会有一种归属感，与集体意识，在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助，因为"点滴相予"是大家的班风。壹个学期下来，大家班被评为普通班中专属的"文明班"与"考风演示班"，我也因此被评为"优秀班主任"。这是大家班全部任课老师与全体同学的功劳。

　　三、做壹个教育中的"艺术家"

　　教育中，我始终把语文教育当成是一门艺术，备课是艺术作品的创造过程，上课则是艺术作品的展示。因此，每一堂课前，我都要广泛搜集材料，精心甄别，仔细润色，反复加工。课上，我把看书权，考虑权还向学生，每一节课都要设计学生参加的问题，我和学生轻松地沟通，平等地探讨，引导学生时而凝神考虑，时而各抒己见，让学生在愉快的氛围中品味语文的魔力。

　　1、艺术地开展课堂教育活动主题

　　我不拘泥于教材这个"例子"，不固守字词句段，常常在课堂上"即席创作"式地修改教案，从学生的内在求知起航，交流一些有意义的文学话题，如"庄子思想的现实意义"等。组织学生开展了形式多样的"课前三分钟演讲活动主题"，极大地激发了学生对文学的热爱，刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，丰富了学生的人文素养，得到了同学们的喜欢与欢迎。

　　2、艺术地唤醒学生主体意识

　　在教育中，我注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作文主体意识的培养，始终把学生的"学"放在教育的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教育的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣，特长与实际情况，其理解，解析，体验，感悟的能力也不同。在教育内容与目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差别发展"。在课堂上我也不会"强按牛头酋长"，非要牵着学生的鼻子走，而是引导学生说出自己的想法，然后我们一起讨论。

　　经过我的寻觅与试试，也由于学生的配合与卖力，我所教的班级语文成绩稳步上升，听到学生感谢的话术，看到学生考上理想的大学，我有一种强烈的成就感与满足感，我想，这是作为一名教师所特有的幸福。

副班主任单人工作述职报告 第29篇

　　时光飞逝，转眼之间20__年已经结束。20__年是自己踏上西科中学教育岗位的第一年，也是不断寻觅奋斗、不断取得进步与发展的一年。一学年来，我以学校及各处组工作计划为指南，以加强师德师风建设，以提升师德水平为重点，以提升教学教育成绩为中心，以深化教育工作为动力，认真履行岗位职责，严格标准学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，从而不断提升自己的教育水平与思想觉悟。

　　一学期已过去，新的学期马上来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把自己的热情倾注于我所钟爱的教学事业上，倾注于每壹个学生身上。壹个学期的工作已结束，收获颇丰，下面我对上学期的工作作一汇报，为下学期工作汲取真贵的教育经验及教训。

　　(一)思想政治方面

　　想做壹个合格的人民教师，首先应该有壹个健康进步的思想。我在师德上首先严格标准自己。和时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参与各种听课学习，为了提升自己的思想觉悟，定期进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教学好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，卖力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提升。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，给优秀的同志看齐，用更高的要求标准自己，不甘于平淡，不流于平庸。在和人相处中，做到谦虚谨慎，和人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

　　(二)工作方面

　　1、教育工作

　　自参与教育工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，每一堂课前都认真做好导学案的预备工作，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教育内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教育任务。在教育中，我注重抓实抓稳，争取做到，当堂姿势当堂消化，不留后患，并且注重在教育中进行自我的反思，将新的教育理念，新的教育玩法使用到英语教育实践中，在教育中，注重对学生能力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理与复习，通过每单元的课堂练习，让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的姿势有个整体的认识，理清姿势体系，学会用联系的方式来学习，从而形成一种能力。同时在课堂教育中，我始终贯彻抓两头，带中间的方式，从不言败任何壹个后进生。

　　在教育工作上，我经常给教育组组长、各位同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听演示课，然后具体解析，深入交流。所以在这学期的各种教育活动主题中，我觉得还是取得了一定的成绩，不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提升。在校领导、学科组长及各位同事的关心与指南下，我班英语成绩提升显著，尤其是后进生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定与好评。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在抓学生常规方面，我是高要求，严标准，自开学对学生抓常规教学以来，我经常利用各种也许种用的机会对全体学生进行思想教学与文化教学;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严肃的批评与耐心的辅导。在其他老师的鼎力支持，大家的教学教育工作是成功的，令人满意的。当然，对于学生的引导与教学是长久的工作，需要大家老师向他们做正确的进一步的引导。要也许地把工作做细、做实、做活。

　　2、班主任工作

　　在担任高一四班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入知道每个学生的思想动态。严格管理，积极和家长配合，研究管理和提升学生的有效方式，及时发现问题并及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，每堂课后让学生打扫课堂卫生，保持课堂清洁。卖力创造壹个团结给上，富有朝气的班集体。

　　担任班主任期间，我组织班级同学圆满完成了新生军训，锻炼了学生的身心素质;开展了班级文化建设，创建了班级口号、班级文化、班级奋斗目标等，进行了班级教室布置及美化工作，制作了“家长寄语”海报等，让学生们在家长的嘱托下能够进一步投入学习;参加了校运动会及篮球比赛等文体活动主题，取得了短跑、接力等多项佳绩;顺利召开了两次家长会，和家长共同沟通学生的教学教育工作，取得了家长的信任与支持;开展了月考、期中考等动员及总结大会，和同学们一起从成绩及不足中吸取经验与教训，为以后的进步打下基础;组织学生参加学校的照金研学旅行活动主题，感受中国革命的艰辛，坚定信念，提高思想觉悟;组织开展了高一年级组英语朗诵比赛，提升了学生的英语诵读能力，提升学习英语的热情。

　　过去的壹个学期，我深深地体会到了教师工作的苦和乐，而我更多的是为获取学生的高度评测而喜悦感动，也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校与社会。我在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号，在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

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