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小编向我们同享关于我自己小班教案（合集7篇）的范文，文章也许有点长，但是希望我们可以阅读完，增长自己的姿势，最重要的是希望对各位有所帮助，可以化解了您的问题，不容忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:小城。

我自己小班教案（合集7篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教育活动主题。那么教案应该如何写才合适呢？以下是小编帮我们整理的我自己小班教案，希望能够帮助到我们。

我自己小班教案1

　　主题目标：

　　1．认识自己的五官、身体的主要部位与性别，知道自我，形成初步的自我保护意识。

　　2．乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受与需要。

　　主要内容：

　　《我的身体》《我的小手》《可人的小脚丫》《身体变变变》《男生女宝宝》《捏拢开放》《啥子乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服与身体》《头发肩膀膝盖脚》

　　环境与材料：

　　1．创设壹个家的墙饰。

　　2．在墙上张贴一幅男生像与一幅女宝宝像。

　　3．在各个活动主题去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，知道幼儿对自我认识的.现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

　　区域活动主题：

　　科学类：镜子、纸、笔；软、硬的材料，光滑、粗糙的材料；装有不同的材料的响罐；装有不同气味物品的广口瓶。

　　语言类：有关人体姿势的图片与书籍。

　　音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

　　人物区：继续培养幼儿的人物意识，能够按照分配的人物进行游戏，产生游戏的人物语言；学习整理各个区域的材料。

我自己小班教案2

　　一、设计意图

　　根据《3-6儿童学习和发展》指导中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞;以及十根手指头给上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个ACT初步认识，激发学生兴趣。

　　二、活动主题目标

　　1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。

　　2、初步知道一只手抛球的ACT。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　三、活动主题预备

　　龟背、投篮器、托接球。

　　四、活动主题过程

　　预备活动主题：在老师带领下一边唱《我的好母亲》一边做热身操。

　　基础活动主题

　　师：孩子们大家美丽的校园在哪里昨夜大风中散落很多易拉罐与小球，让大家动手捡起来分类放好(龟背中)。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。

　　生：使用托接球把球捡回龟背中。

　　师：我们把校园从头打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐与小球投球比赛(投篮器)比比那组神投手最多。

　　五、放松

　　模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。

　　活动主题反思：

　　整个活动主题以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参加到活动主题中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识与遵守规则的习惯，体现了活动主题的'乐趣性、教学性。

　　整个活动主题以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参加到活动主题中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识与遵守规则的习惯，体现了活动主题的乐趣性、教学性。

我自己小班教案3

　　活动主题目标：

　　1、有勇气在同伴面前大声说话。

　　2、能用“我叫XX，现在X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式说明自己。

　　3、知道男女面貌中的性别特点，学会判断性别。

　　4、愿意和同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

　　5、发展幼儿思维与口语表达能力。

　　活动主题重点、难点：

　　能用“我叫XX，现在X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式相对连贯说话。

　　活动主题预备：

　　男、女布娃娃。

　　活动主题过程：

　　一、观察、谈话导入

　　出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

　　二、认识自己

　　1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜爱啥子？

　　2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告知同伴自己喜爱啥子？

　　三、游戏互动

　　幼儿在活动主题室自由站起， 在《找兄弟》歌声里，随歌词提示找壹个同伴，歌声停止后相互说明自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的兄弟相互说明。

　　四、结束活动主题

　　1、幼儿随歌声找凳子做兄弟回到座位。

　　2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新兄弟有谁？叫啥子名字？几岁？喜爱啥子？

　　3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爹娘妈说明自己。

　　活动主题反思：

　　少一半的'幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿相对被动，需要鼓励与再次引导。大多数幼儿能简单自我说明，在游戏互动环节里，幼儿都能参加活动主题，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用相对完整的句子表述还需要在不同的领域教育中渗透能力培养，多向幼儿表达的机会。

我自己小班教案4

　　活动主题目标

　　1.学习有节拍地朗读儿歌，试试自编ACT进行表演。

　　2.积极讲述上幼儿园的愉快故事。

　　3.感受儿歌中的欢乐情趣。

　　4.寻觅、发现生活中的多样性及特点。

　　5.愿意和同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

　　重点难点

　　教育重点：让幼儿以轻松愉快地心情在幼儿园与老师小伙伴一起快乐地生活。

　　教育难点：让幼儿自由说说在幼儿园开展的各项活动主题，在这些活动主题中自己的心情又是怎样的呢?

　　活动主题预备

　　幼儿用书、教育图卡组(字卡)、磁带/CD。

　　活动主题过程

一、以谈话的形式引出主题。

　　1. 让幼儿自由说说自己上幼儿园的心情。

　　2. 让幼儿观察教育图片，说说幼儿园开展的各项活动主题，从而引出儿歌《我上幼儿园》。

　　二、教师教幼儿朗读儿歌。

　　三、教师以提问的形式帮助幼儿理解儿歌的'内容。

　　四、活动主题结束。

　　教育反思

　　我上这节课的时候感觉小兄弟的积极性较高，气氛相对活跃，但评课老师说，我语言说得有些快，ACT需要大方一点,我想以后我还要继续加油，多给有经验的老师学习。

我自己小班教案5

　　主题目标：

　　1.认识自己的五官、身体的主要部位与性别，知道自我，形成初步的自我保护意识。

　　2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受与需要。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.愿意和同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

　　5.考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的单人能力。

　　主要内容：

　　《我的身体》《我的小手》《可人的小脚丫》《身体变变变》《男生女宝宝》《捏拢开放》《啥子乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服与身体》《头发肩膀膝盖脚》

　　环境与材料：

　　1.创设壹个“家”的墙饰。

　　2.在墙上张贴一幅男生像与一幅女宝宝像。

　　3.在各个活动主题去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，知道幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

　　区域活动主题：

　　科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的'响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

　　语言类：有关人体姿势的图片与书籍。

　　音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

　　人物区：继续培养幼儿的人物意识，能够按照分配的人物进行游戏，产生游戏的人物语言;学习整理各个区域的材料。

　　家长工作：

　　1.家长十分自然地给孩子说明性别的特点。

　　2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识与爱清洁、讲卫生地习惯。

　　3.尽也许让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

我自己小班教案6

　　活动主题目标

　　1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“母亲”、“小鸟，同时锻炼小兄弟的语言表达能力。

　　2、在社会情感方面，让小兄弟了解：爱爸爸，爱母亲。爱大家的家。

　　3、启发小兄弟，让他们发挥自己的想象力。

　　4、愿意和同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

　　5、发展幼儿思维与口语表达能力。

　　重点难点

　　幼儿替换词创编儿歌。

　　活动主题预备

　　爸爸、母亲、孩子、小鸟的头像各壹个。

　　两幅一棵大树的图像。

　　字卡：爸爸、母亲、小鸟。

　　活动主题过程

　　一、以新兄弟贝贝说明自己的家人导入

　　师：小兄弟们，今日老师给小兄弟说明壹个新兄弟。(出示孩子头像)，她的名字叫贝贝，这是她的爸爸，她的母亲(出示爸爹娘妈的图画，同时出示字卡)。

　　(指图画识字，重复两遍，让小兄弟识字卡：爸爸，母亲)

　　师：贝贝有一首好听的儿歌，它叫《我爱我家》。贝贝要与小兄弟同享这首儿歌。(一边朗诵儿歌，一边把树，小鸟的头像放到相应的位置。)

　　二、识字以及教儿歌

　　师：考考小兄弟们认不认识爸爸、母亲、小鸟这些字，老师要变魔术咯!这是啥子字?(以游戏形式，从身后取出字卡，让小兄弟认识。重复两遍)

　　师：今年老师把字卡放在地板上，我请壹个小兄弟把爸爸(母亲、小鸟)的字卡拿向老师。(一共请两位小兄弟)

　　师：贝贝小兄弟要教小兄弟这首好听的儿歌。

　　(一边指着图画，一边教小兄弟，教一遍，儿歌和ACT相结合，再教一遍。)

　　师：小兄弟们看着黑板，大家一起说说看。

　　(与小兄弟一起念儿歌，若小兄弟忘记了，指着图画，提醒小兄弟。)

　　三、以和贝贝比赛朗诵儿歌的游戏形式，巩固小兄弟对儿歌的印象。

　　师：贝贝小兄弟能把儿歌念得很流利，大家与贝贝比赛，看谁念得最好。(请一组小兄弟,以2到3个小兄弟为一组)

　　四、启发小兄弟，改编儿歌。

　　师：贝贝觉得自己的爸爸，母亲像一棵大树，贝贝像一只小鸟。小兄弟，你们觉得自己的爸爸，母亲像啥子呢?

　　(根据小兄弟的答案改编儿歌。把“大树，小鸟”换成小兄弟的的答案。

　　师：爸爹娘妈工作非常的辛苦，今日下午爸爹娘妈来接小兄弟时，要记得与爸爹娘妈，说“爸爸您辛苦了，母亲您辛苦了。”

　　(教育活动主题结束)

　　附录：儿歌《我爱我家》

　　我爱我家

　　爸爸是一棵大树，母亲也是一棵大树，我是一只快乐的.小鸟，在树林里飞来飞去。

　　我爱爸爸，我爱母亲，我爱快乐的家。

　　教育反思

　　1、课堂效果不错，幼儿参加活动主题的积极性很高。使用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的注意力。使用图片文字并茂的形式，让幼儿学习儿歌。效果相对明显。

　　2、在教育过程，孩子对变魔术很感兴趣，孩子通过这种形式，巩固对字的认识。

　　3、不足的地方，忽略了个别孩子的话术。

我自己小班教案7

　　活动主题目标：

　　1、在照照、看看、玩玩中认识自己与同伴，并愿意在集体中探讨。

　　2、有编唱歌的兴趣。

　　3、学唱歌曲，感知歌曲的节拍形式。

　　重点难点：

　　学唱歌曲，感知歌曲的节拍形式。有编唱歌的兴趣。

　　活动主题预备：

　　镜子一面电钢琴

　　活动主题过程：

　　一、导入部分

　　组织幼儿一起唱对唱，老师问小兄弟答。"好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里里，李老师我的鼻子在这里。"用唱歌对答的形式做五官游戏，引入课题。

　　二、展开部分

　　1、照镜子认识自己。

　　2、看看录像认识同伴。

　　（2）教师根据幼儿的说明及集体讨论情况，即兴编唱歌曲，"这是我的嘴巴小小的，这是我的眼睛圆圆的，这是我的头发长长的，这是我呀，我叫xxx"

　　（3）根据录像中不同幼儿的脸部特点，师生共同演唱与编唱歌曲，熟悉同伴的名字。

　　3、编唱歌曲。

　　在音乐伴奏下，幼儿根据镜子中自己的小脸，编唱"我自己"的歌。"大家小兄弟都有一张可人的`小脸，每张小脸都有与别人不一样的地方，请你把自己最有趣的地方编进歌里唱唱吧。"

　　三、结束部分

　　在愉悦的氛围中，幼儿将自编的"我自己"的歌，唱向好兄弟听。

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